Interpretação de texto: Com rodinha ou sem rodinha – 5º ano

    Interpretação de texto voltada a alunos do quinto ano, o texto utilizado nesta interpretação é “Com rodinha ou sem rodinha”.

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ESCOLA:                                                                   DATA:

PROF:                                                                       TURMA:

NOME:

COM RODINHA OU SEM RODINHA?

    Em uma tarde de domingo, Pedro e seu pai ficaram indo e voltando de uma esquina até a outra um montão de vezes. Pedro pedalava e guiava, enquanto seu pai o sustentava no assento para não cair.

    Na semana passada, eles já tinham tirado uma das rodinhas da bicicleta para que Pedro pudesse aprender aos poucos a andar sem as rodinhas. Ao chegar na metade da quadra, Pedro passou por uma pedrinha e quase caiu. Como ele tem bons reflexos e seu pai ajudou, segurando-o com as mãos, ele até não se assustou muito e seguiu seu passeio tranquilo, se equilibrando na bicicleta como se nada houvesse acontecido.

    Depois de sua façanha com a pedrinha, Pedro estava pronto para tirar a outra rodinha também. Seu pai a retirou e o ensinou que ele deveria usar capacete, prestar atenção nas pessoas que passavam e evitar passear em lugares com trânsito intenso.

    Como Pedro queria muito ser um bom motorista quando crescesse, levou a sério todas as recomendações de seu pai e começou tranquilo seu passeio na bicicleta sem rodinhas.

Compreensão de texto

1. Qual é o título do texto?

R.: 

2. Quantos parágrafos há no texto?

R.: 

3. Qual é o tema do texto?

R.: 

4. Quantos e quais são os personagens da história?

R.: 

5. Esta história se passa em que dia da semana?

R.: 

6. Por que pai e filho ficavam indo e vindo na rua?

R.: 

7. O que aconteceu quando o pai tirou uma das rodinhas?

R.: 

8. Quais conselhos o pai deu para o filho?

R.: 

9. O que levou Pedro a seguir os conselhos de seu pai?

R.: 

10.  Agora é sua vez. Conte detalhadamente, como você aprendeu a andar de bicicleta?

R.: