Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, visa ao aprendizado do pretérito mais-que-perfeito. Você sabe flexionar um verbo nesse tempo? Sabe a ideia por ele expressa? Vamos entender? As questões propostas são com base em fragmento de Laços de família, escrito por Clarice Lispector.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
Amor
O vento batendo nas cortinas que ela mesma cortara lembrava-lhe que se quisesse podia parar e enxugar a testa, olhando o calmo horizonte. Como um lavrador. Ela _______________ as sementes que tinha na mão, não outras, mas essas apenas. E cresciam árvores. Crescia sua própria conversa com o cobrador de luz, crescia a água enchendo o tanque, cresciam seus filhos, crescia a mesa com comidas, o marido chegando com os jornais e sorrindo de fome, o canto importuno das empregadas do edifício.
LISPECTOR, Clarice. In: Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 1998. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – O fragmento acima compõe:
a) uma notícia
b) um romance
c) uma crônica
d) um artigo de opinião
Questão 2 – O verbo sublinhado foi flexionado no pretérito mais-que-perfeito em:
a) “[…] nas cortinas que ela mesma cortara […]”
b) “[…] lembrava-lhe que se quisesse […]”
c) “[…] as sementes que tinha na mão […]”
d) “Crescia sua própria conversa com o cobrador de luz […]”
Questão 3 – O verbo no pretérito mais-que-perfeito, identificado anteriormente, exprime um fato:
a) inacabado
b) concluído
c) hipotético
d) remoto
Questão 4 – Levando-se em consideração o contexto do fragmento, assinale o verbo no pretérito mais-que-perfeito que se encaixa na lacuna indicada:
a) adubara
b) colhera
c) plantara
d) aguara
Questão 5 – “[…] enxugar a testa, olhando o calmo horizonte […]”. Flexione o verbo em destaque na 1ª pessoa do singular do pretérito mais-que-perfeito:
R:
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.