Atividade de português, voltada para os alunos do 9º ano, visa ao estudo dos diferentes empregos da vírgula, por meio do texto que nos conta sobre a dança “fandango”.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
Fandango
(dança cultura popular)
É mais comum no sul e sudeste do país, principalmente no litoral. Os participantes formam rodas ou pares. Em algumas variações, os dançarinos arrastam os pés, enquanto em outras, batem os pés para marcar o ritmo. Para isso, os homens usam botinas com saltos ou tamancos de madeira. O acompanhamento musical é feito por viola, rabeca, pandeiro e sanfona. Nos estados do Nordeste, o fandango também é conhecido como marujada.
“Almanaque Recreio”. São Paulo: Editora Abril. 2003. p. 92.
Questões
Questão 1 – Identifique a finalidade do texto lido:
Questão 2 – Na passagem “[…] enquanto em outras, batem os pés para marcar o ritmo.”, a vírgula sinaliza a omissão de um termo da frase. Que termo é esse?
a) participantes
b) variações
c) dançarinos
d) botinas
Questão 3 – “Em algumas variações, os dançarinos arrastam os pés […]”. Justifique o emprego da vírgula nesse trecho:
Questão 4 – “O acompanhamento musical é feito por viola, rabeca, pandeiro e sanfona.”. Nessa parte do texto, as vírgulas foram empregadas para:
a) separar elementos coordenados.
b) intercalar termos.
c) separar orações interligadas.
d) isolar vocativos.
Questão 5 – No período “Nos estados do Nordeste, o fandango também é conhecido como marujada.”, a vírgula isola uma adjunto adverbial que indica:
a) modo
b) tempo
c) causa
d) lugar
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
