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Atividade de história: Egito – 6º ano

por Rosiane Fernandes

     Atividade de História sobre Egito, voltada a alunos do sexto ano do ensino fundamental.

    Esta atividade de história está disponível para download em modelo editável do Word, pronto para impressão em PDF e também a atividade respondida.

 

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:     

Atividade de História- Egito

    1.Leia o texto abaixo e  assinale a alternativa correta:

    A história política do Egito antigo dividiu-se em três fases que são elas;

    (a) Antigo Império, Médio Império e Novo Império                    

    (b) Antigo Império, Médio Império e Baixo Egito

    (c) Médio Império,Novo Império e Baixo Egito

    (d)Alto Império, Antigo Império e Baixo Egito     

 

       2.Coloque ( V ) para verdadeiro e  ( F )para falso.

    (    )Na fase do Antigo Império foram construídas as grandes pirâmides de Gizé.

    (    )Na fase do Novo Império os faraós conquistaram terras na Núbia, ao sul do Egito

    (    )A parte sul do Egito era chamada de Alto Egito;

    (    )Cerca de  mil anos atrás, o rei egípcio Menés unificou os pequenos reinos do Alto e do Baixo Egito sob sua autoridade.

 

    3.”O Faraó era considerado um __________. Faraó significa “ __________      ____________”. Era portanto o senhor de uma grande família, o qual concentrou poder e passou a controlar várias aldeias e cidades.”

    Leia o texto acima e assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:

    (a)Deus, casa pequena.

    (b)Casa, Deus  grande.

    (c)Deus, mais velho.

    (d)Deus, casa grande.

 

  1. Quem tinham os cargos mais importantes no Egito Antigo?.

    (a)O vizir, os sacerdotes e os quizares.

    (b)O vizir, os sacerdotes e os escribas.

    (c)Os escribas, o vizir e os quizares.

    (d)O vizir, o faraó e os escribas.

 

  1. Leia os textos abaixo.

    A-O Vizir era uma espécie de primeiro-ministro do faraó, era o mais importante funcionário do   Estado. Ele presidia o tribunal da justiça, chefiava a polícia e os assuntos externos, e controlava a arrecadação de impostos de todo o império:

    B-Os escribas estavam encarregados de administrar os templos e todos os serviços religiosos. Possuíam muitas terras e milhares de pessoas trabalhavam para eles.

    C-Os sacerdotes se destacavam, porque sabiam ler e escrever. Registravam os impostos arrecadados, faziam o censo da população, dos animais e das colheitas.

    Assinale a alternativa correta.

    (a).Todas as afirmações estão corretas .

    (b). Somente a letra B está correta.

    (c). Somente a letra A está correta

   (d). Somente a letra C está correta

 

    6.A maior parte da população do Egito era constituída por:

    (a).Camponeses.

    (b). Sacerdotes.

    (c). Faraós .

    (d). Altos funcionários do Estado.

 

    7.Leia o texto abaixo e assinale a alternativa correta:

    Vários relatos descrevem a vida difícil dos camponeses na época do Egito Antigo. Além     do trabalho duro, da semeadura e da colheita eles tinham que;

    (a).Combater pássaros, insetos e ratos que estragavam as plantações.

    (b). Combater ratos, pássaros e insetos que estragavam as plantações e manter os vigias longe da lavoura.

    (c). Combater insetos, pássaros e ratos que estragavam as plantações e manter os ladrões longe da lavoura.

    (d). Combater insetos, pássaros e cotias que estragavam as plantações e manter os invasores longe da lavoura.

 

     8.O que acontecia com os camponeses no Egito Antigo, durante a época das inundações do Rio Nilo?

    (a).Eles eram recrutados pelo faraó para participar da construção de pirâmides, canais de irrigação e  outras obras públicas.

    (b). Eles eram recrutados pelos sacerdotes para participar da construção de pirâmides e canais de irrigação.

    (c). Eles eram recrutados pelo faraó para participar somente da construção de pirâmides.

    (d). Eles eram recrutados pelos escribas para participar da construção de pirâmides e  outras obras públicas.

 

 

Por Rosiane Fernandes Silva

7 comentários

Dirceu 29 de julho - 14:47

Gostei muito das atividades gostaria de receber mais.

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janini do Rozario Conceição 20 de agosto - 22:32

gostaria de receber todas as atividades novas

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CATACUMBA 22 de agosto - 16:24

AMEI AS ATIVIDADES SÃO MUITO IRINEU VOCÊ NÃO SABE NEM EU! ENTÃO É ISSO Q EU ACHEI DISSO.

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Shirlei R Santos 2 de maio - 20:09

Parabéns! Muito bom.

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jeová pereira 1 de junho - 1:03

Super interessante esta atividade posso trabalhar em sala de aula.

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caroline 30 de junho - 17:17

atividades maravilhosas, parabéns pelo trabalho.

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Wanderson Luiz 2 de julho - 15:04

gosei muito das atividades muito entereçantes e muito boas

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