Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre sujeito oculto. Vamos analisar esse tipo de sujeito no texto Inhame? Para isso, responda às questões propostas! BNCC 8º ano: EF08LP06, EF08LP07 e EF08LP11.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
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Leia:
Inhame
Embora a composição química original seja fantástica, a forma como manipulamos o ingrediente na cozinha dita o impacto real no funcionamento do metabolismo interno. Pesquisas detalhadas explicam que a proporção de amilose presente na estrutura do alimento ajuda a retardar o processo digestivo e melhora a resposta glicêmica do indivíduo. Essa característica do amido resistente é um achado valioso para pessoas, que precisam manter os índices de açúcar sob um controle rigoroso ao longo do dia. O método de cozimento escolhido dita se você aproveitará essa vantagem fisiológica ou se transformará o prato em uma bomba calórica vazia.
Disponível em: <https://catracalivre.com.br/noticias>. (Fragmento com adaptação).
Questões
Questão 1 – Aponte o trecho que contém um sujeito oculto:
( ) “Embora a composição química original seja fantástica […]”
( ) “[…] a forma como manipulamos o ingrediente na cozinha […]”
( ) “Essa característica do amido resistente é um achado valioso para pessoas […]”
Questão 2 – No trecho apontado acima, o verbo exprime:
( ) uma ação do sujeito oculto.
( ) um estado do sujeito oculto.
( ) uma característica do sujeito oculto.
Questão 3 – Grife o verbo de sujeito oculto no segmento:
“[…] a proporção de amilose […] ajuda a retardar o processo digestivo e melhora a resposta […]”
Questão 4 – Releia:
“O método de cozimento escolhido dita se você aproveitará essa vantagem fisiológica ou se transformará o prato em uma bomba calórica vazia.”
Nesse período, há um verbo de sujeito oculto:
( ) “dita”.
( ) “aproveitará”.
( ) “transformará”.
Questão 5 – Identifique o sujeito oculto do verbo assinalado anteriormente:
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.