Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre um conflito entre as abelhas e os zangões. Que conflito, hein? Descubra, lendo a história! Depois, não deixe de responder às variadas questões propostas! BNCC 5º ano: EF05LP06, EF05LP07 e EF05LP08.
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PROF: TURMA:
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Leia:
As abelhas e os zangões
Aparecendo numa árvore uns lindos favos de mel sem dono, os zangões os reclamaram logo como coisa deles. As abelhas, porém, protestaram:
— Alto lá! Mel é conosco!
Houve inquérito, exames, vistorias, interrogatório de testemunhas, mil coisas; mas o caso, embrulhado pelos rábulas, dia a dia se tornava mais difícil de resolver. Enquanto isso o mel azedava e as formigas roíam a cera.
Cansadas de lidar com a justiça, resolveram as partes consultar um jabuti de grande tino, que em duas palavras resolveu a questão:
— É muito fácil decidir uma pendenga destas. Basta que tanto os zangões como as abelhas façam, aqui perto de mim, um trabalho igual. Desse modo, comparando os favos sem dono com a amostra do trabalho de cada uma das partes, verei logo qual é a legítima proprietária deles.
— Pronto. — disseram as abelhas, preparando-se para a tarefa.
Os zangões, porém, emudeceram e trataram de raspar-se, desapontadíssimos.
Não basta alegar, é preciso provar.
Monteiro Lobato. Disponível em: <https://cantic.org.pt/wp-content/uploads/2021/12/ebook-Fabulosas-Fabulas-Monteir-Monteiro-Lobato.pdf>. (Com adaptação).
Questões
Questão 1 – O texto acima é do gênero:
Questão 2 – Identifique o fato que motivou a história:
Questão 3 – Segundo a história, o que os zangões “reclamaram logo como coisa deles”?
Questão 4 – Em “— Alto lá! Mel é conosco!”, o travessão:
( ) anuncia a fala.
( ) marca o começo da fala.
( ) indica uma pausa na fala.
Questão 5 – Releia:
“Houve inquérito, exames, vistorias, interrogatório de testemunhas, mil coisas […]”
Esse trecho:
( ) narra.
( ) descreve.
( ) argumenta.
Questão 6 – Grife a seguir o vocábulo que assinala a ideia de soma:
“Enquanto isso o mel azedava e as formigas roíam a cera.”
Questão 7 – De acordo com a história, quem resolveu a questão entre as abelhas e os zangões?
( ) um jabuti.
( ) uma formiga.
( ) uma das abelhas.
Questão 8 – Por que, na visão do animal identificado acima, era muito fácil resolver o problema?
Questão 9 – A história conta que os zangões ficaram desapontadíssimos com a solução proposta para o problema. Informe o motivo:
Questão 10 – A passagem “Não basta alegar, é preciso provar.” explicita o objetivo do texto de:
( ) fazer um apelo.
( ) sugerir um debate.
( ) transmitir um ensinamento.
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.