Atividade de português, focada nos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, sobre acentuação. Vamos analisar as palavras acentuadas no texto Molécula de água? Para tanto, responda às questões propostas! BNCC 7º ano: EF07LP02, EF07LP03, EF07LP04 e EF07LP05.
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Leia:
Molécula de água
Para formar uma molécula de água, é preciso unir três peças do nosso lego imaginário: dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio. Se você quer ter ideia de como essa construção é miudinha, saiba que seria preciso ampliar bilhões e bilhões de vezes uma única gotinha d’água para ver as moléculas que ela ______________. E, tome nota, em um copo d’água existem mais moléculas de água do que o equivalente ao conteúdo de “copos d’água” nos oceanos da Terra.
Disponível em: <https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_212.pdf>. (Com adaptação).
Questões
Questão 1 – Acentua-se o vocábulo “molécula” porque ele é:
( ) proparoxítono.
( ) oxítono terminado em “a”.
( ) monossílabo tônico terminado em “a”.
Questão 2 – Releia:
“[…] três peças do nosso lego imaginário: dois átomos de hidrogênio e um de oxigênio.”
Identifique o monossílabo tônico acentuado nesse segmento:
Questão 3 – No texto, há um vocábulo paroxítono que perdeu o acento com a Nova Ortografia. Localize-o:
Questão 4 – Complete o espaço com o verbo “contém” ou “contêm” no trecho:
“[…] uma única gotinha d’água para ver as moléculas que ela ______________.”
Questão 5 – Por que o verbo, empregado no trecho acima, é acentuado?
Questão 6 – Assinale o segmento, em que o vocábulo grifado acentuado é paroxítono:
( ) “Para formar uma molécula de água […]”
( ) “Se você quer ter ideia de […]”
( ) “[…] uma única gotinha d’água […]”
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.
