Atividade de português, focada nos alunos do nono ano, aborda pronomes demonstrativos. Vamos analisá-los no texto Quando crescer, vou ser engenheiro de alimentos!? Para tanto, responda às questões propostas! BNCC 9º ano: EF09LP03 e EF09LP05.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
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Leia:
Quando crescer, vou ser engenheiro de alimentos!
Aquele sorvete cremoso, um chocolate tentador, o macarrão instantâneo… Tudo isso, para a gente, pode ser definido como sendo delícias, mas como será que _________ alimentos ganham aparência tentadora, sabor gostoso e, ainda, nutrientes? Quem tem resposta para isso é o profissional que domina as técnicas de produção dos alimentos industrializados e trabalha permanentemente para melhorar os que já existem e para criar novas atrações para o nosso paladar. O nome dele você já leu no título do texto: engenheiro de alimentos!
Disponível em: <https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_185.pdf>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – Sublinhe o pronome demonstrativo a seguir:
“Aquele sorvete cremoso, um chocolate tentador, o macarrão instantâneo…”
Questão 2 – O pronome demonstrativo sublinhado anteriormente é:
( ) invariável.
( ) variável em número.
( ) variável em gênero e em número.
Questão 3 – Complete o espaço com o pronome demonstrativo “estes” ou “esses”:
“[…] mas como será que _________ alimentos ganham aparência tentadora […]”
Questão 4 – No trecho “Quem tem resposta para isso é o profissional que domina as técnicas de produção […]”, há um pronome demonstrativo. Identifique-o:
( ) “Quem”.
( ) “isso”.
( ) “que”.
Questão 5 – Releia:
“[…] trabalha permanentemente para melhorar os que já existem […]”
Nessa passagem, o vocábulo “os” é:
( ) artigo definido.
( ) pronome pessoal.
( ) pronome demonstrativo.
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.