Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano, aborda sinais de pontuação. Vamos analisá-los no texto Quando crescer, vou ser cientista da computação!? Para tanto, responda às questões propostas! BNCC 8º ano: EF08LP06, EF08LP07, EF08LP08, EF08LP10 e EF08LP12.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
Quando crescer, vou ser cientista da computação!
Responda rapidamente: o que um robô, um avião e um caixa de padaria têm em comum Todos eles usam programas de computador! Esses sistemas – conhecidos pela palavra em inglês software – são tão presentes em nosso dia a dia que já nem nos damos conta. Desenvolver programas de computador e solucionar seus possíveis erros é função do cientista da computação.
Disponível em: <https://cienciahoje.periodicos.capes.gov.br/storage/acervo/chc/chc_205.pdf>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – Os dois-pontos anunciam no texto:
Questão 2 – Este trecho foi transcrito sem o sinal de pontuação no final. Coloque-o:
[…] o que um robô, um avião e um caixa de padaria têm em comum
Questão 3 – Identifique a função da vírgula no trecho acima:
Questão 4 – O ponto de exclamação, depois de “Todos eles usam programas de computador!”, indica em relação ao fato o sentimento de:
( ) alívio.
( ) alegria.
( ) admiração.
Questão 5 – Os travessões assinalam no texto a intercalação de:
( ) uma opinião.
( ) uma explicação.
( ) uma exemplificação.
Questão 6 – Observe:
“Desenvolver programas de computador e solucionar seus possíveis erros é função do cientista da computação.”
O ponto final fecha um período simples ou um período composto? Explique:
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.