Interpretação de texto: Ararinha-azul ganha centro de conservação – 5º ano

    Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano, sobre a criação de um centro de conservação da ararinha-azul no Zoo de São Paulo. Esse local terá como objetivo cuidado, bem-estar e reprodução de indivíduos para soltura na natureza. Vamos saber mais a respeito desse fato? Então, leia com atenção texto. Em seguida, responda às variadas questões propostas! BNCC 5º ano: EF35LP01, EF35LP02, EF35LP04, EF35LP05, EF35LP06 e EF35LP07.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME: 

Leia:

Ararinha-azul ganha centro de conservação no Zoo de SP

Com espaço para abrigar até 44 ararinhas, local terá como objetivo cuidado, bem-estar e reprodução de indivíduos para soltura na natureza

    Na última sexta-feira (3), o Zoológico de São Paulo inaugurou um Centro de Conservação para ararinha-azul. Construído exclusivamente para a espécie, o centro conta com salas de incubação de ovos, “maternidade” com controle de temperatura e iluminação e sala para atendimento veterinário, além de ambientes cobertos e ao ar livre com capacidade de abrigar até 44 ararinhas. O objetivo do espaço é assegurar os cuidados e bem-estar das aves que estão em cativeiro e promover a reprodução da espécie, para que novos indivíduos possam ser soltos na natureza.

    A ararinha-azul foi extinta na natureza nos anos 2000 e só não teve a extinção como destino final, graças aos animais mantidos em diferentes instituições mundo afora. Desde 2020, uma iniciativa trabalha para devolver a espécie à Caatinga e ao sertão baiano, seu habitat, por meio da reintrodução de ararinhas-azuis oriundas do cativeiro.

    Atualmente, a população ex situ, ou seja, fora do ambiente natural da espécie, conta com 334 indivíduos, 85 deles em instituições e zoológicos brasileiros.

    Apenas no Zoo de SP estão 27 delas. […]

    A vinda das ararinhas ao zoológico, um pedido do Centro Nacional de Pesquisa e Conservação de Aves Silvestres (CEMAVE/ICMBio), foi o que levou à criação do centro de conservação, explica a bióloga responsável pelo setor de aves do zoológico, Fernanda Vaz Guida. “O CEMAVE nos procurou a fim de verificar se poderíamos abrigar temporariamente alguns indivíduos. Foi então que tomamos a decisão de não só atender este pedido de abrigo, mas criar um centro para manutenção e reprodução da espécie para trabalhar com elas a longo prazo”, conta a bióloga.

Duda Menegassi. Disponível em: <https://oeco.org.br/salada-verde/ararinha-azul-ganha-centro-de-conservacao-no-zoo-de-sp/>. Publicado em: 7 de maio de 2024. (Com adaptação).

Questões

Questão 1 – O texto acima é do gênero:

Questão 2 – Em “[…] local terá como objetivo cuidado, bem-estar e reprodução de indivíduos para soltura na natureza […]”, a que local o texto se refere?

Questão 3 – O fragmento “[…] o centro conta com salas de incubação de ovos, ‘maternidade’ com controle de temperatura e iluminação e sala para atendimento veterinário […]”:

(     ) narra.

(     ) descreve.

(     ) argumenta.

Questão 4 – No segmento “O objetivo do espaço é assegurar os cuidados e bem-estar das aves que estão em cativeiro […]”, o termo sublinhado quer dizer:

(     ) “manter”.

(     ) “garantir”.

(     ) “aumentar”.

Questão 5 – Identifique o fato que, de acordo com o texto, não permitiu que a ararinha-azul tivesse “a extinção como destino final”:

Questão 6 – Na passagem “Atualmente, a população ex situ, ou seja, fora do ambiente natural da espécie […]”, a expressão grifada:

(     ) indica uma opinião.

(     ) introduz uma conclusão.

(     ) assinala uma explicação.

Questão 7 – O texto revela o número de ararinhas-azuis presentes no Centro de Conservação no Zoológico de São Paulo. Assinale-o:

(     ) 27.

(     ) 44.

(     ) 85.

Questão 8 – No último parágrafo, as aspas destacam:

(     ) a principal informação do texto.

(     ) o trecho em linguagem informal.

(     ) a reprodução de uma fala alheia.

Por Denyse Lage Fonseca

Formada em Letras e especialista em educação.