Atividade de português, focada nos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, sobre artigos definidos. Vamos analisá-los no texto que nos apresenta o livro Doce vida de abelha? Para tanto, responda às questões propostas!
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Leia:
“Doce vida de abelha”
“Doce vida de abelha” conta a história das abelhas durante um ano, de primavera a primavera. Um texto simples, mostrando as diferentes etapas da coleta do néctar e a fabricação do mel, mas com a cadência de um canto de frases vibrantes, refletindo o ritmo frenético/agitado e incessante da atividade da colmeia. Isabelle Arsenault usou uma combinação de tinta, guache, grafite e lápis de cor para criar ilustrações frenéticas e alegres. As paisagens – representadas em um estilo impressionista – contrastam com desenhos que lembram a estética de histórias em quadrinhos: abelhas de olhos grandes e rostos sorridentes, mas com um nariz fino que se parece com ____ ferrões que escondem no abdômen.
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Questões
Questão 1 – Grife o artigo definido no trecho abaixo:
“Doce vida de abelha’ conta a história das abelhas durante um ano, de primavera a primavera.”
Questão 2 – Observe:
“[…] a cadência de um canto de frases vibrantes […]
Identifique o artigo definido nessa passagem:
Questão 3 – O artigo identificado acima define o sentido do substantivo:
( ) “cadência”.
( ) “canto”.
( ) “frases”.
Questão 4 – Assinale o segmento que contém um artigo definido:
( ) “[…] refletindo o ritmo frenético/agitado […]”
( ) “Isabelle Arsenault usou uma combinação de tinta […]”
( ) “[…] abelhas de olhos grandes e rostos sorridentes […]”
Questão 5 – Complete o espaço com artigo definido:
“[…] mas com um nariz fino que se parece com ____ ferrões que escondem no abdômen.”
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.