Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda conjunções. Que tal analisá-las no texto Gafanhotos? Para tanto, responda às questões propostas!
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ESCOLA: DATA:
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Leia:
Gafanhotos
Embora tenham hábitos solitários, algumas espécies desses animais podem formar grandes grupos para se deslocar e devoram tudo pela frente. E não fazem isso em silêncio, pois costumam produzir um som fruto do atrito entre as pernas com as asas ou as asas batendo entre si.
É nas pernas posteriores robustas que adquirem a capacidade de saltar, uma característica comum entre gafanhotos, grilos e esperanças. Ao contrário dos “colegas”, porém, os gafanhotos possuem antenas curtas, apresentam os tímpanos, um par de órgãos auditivos, no primeiro segmento do abdome e seu órgão para depositar os ovos também é menor.
Gabriela Brumatti. “Terra da Gente”.
Disponível em: <https://g1.globo.com/sp/campinas-regiao/terra-da-gente>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – No trecho “Embora tenham hábitos solitários, algumas espécies desses animais podem formar grandes grupos […]”, a conjunção inicia uma oração chamada de:
( ) absoluta.
( ) coordenada.
( ) subordinada.
Questão 2 – “E não fazem isso em silêncio, pois costumam produzir um som fruto do atrito […]”. Cite uma conjunção que poderia ocupar o lugar da que foi usada nessa passagem:
Questão 3 – Na parte “[…] entre as pernas com as asas ou as asas batendo entre si.”, há:
( ) uma conjunção alternativa.
( ) uma conjunção conclusiva.
( ) uma conjunção comparativa.
Questão 4 – Grife a conjunção a seguir:
“Ao contrário dos ‘colegas’, porém, os gafanhotos possuem antenas curtas […]”
Questão 5 – Em “[…] um par de órgãos auditivos, no primeiro segmento do abdome e seu órgão para depositar os ovos também é menor.”, a conjunção indica um fato, que:
( ) explica outros.
( ) se soma a outros.
( ) se contrasta com outros.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
