Atividade de português, focada nos alunos do primeiro ano do ensino médio, aborda pronomes demonstrativos. Vamos analisá-los no texto Olfato? Para tanto, responda às questões propostas! Em “Mas como o nosso cérebro entende o que é o cheiro de laranja?”, qual “o” é pronome demonstrativo? BNCC 1º ano do ensino médio: EM13LP01, EM13LP02, EM13LP06 e EM13LGG103.
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Leia:
Olfato
Primeiro, temos que pensar como sentimos cheiros! Todos os odores que nosso corpo consegue captar são de compostos que ficam no ar e alcançam nosso nariz. Quando os inalamos, essas moléculas se ligam a células do sistema nervoso que enviam uma mensagem, por meio de nervos, até o cérebro.
Mas como o nosso cérebro entende o que é o cheiro de laranja? Isso é consequência das experiências que temos ao longo da vida. Em algum momento, tomamos um suco de laranja pela primeira vez e nos ensinaram que aquele era o cheiro da laranja, criando um tipo de memória olfativa. A partir daí, toda vez que sentirmos odores semelhantes a esse, relacionaremos ele à laranja!
Disponível em: <https://www.invivo.fiocruz.br/cienciaetecnologia/tato-paladar-olfato/>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – O primeiro parágrafo contém um pronome demonstrativo. Aponte-o:
( ) “Todos”.
( ) “nosso”.
( ) “essas”.
Questão 2 – Releia:
“Mas como o nosso cérebro entende o que é o cheiro de laranja?”
Pode-se afirmar que:
( ) o primeiro “o” é pronome demonstrativo nesse trecho.
( ) o segundo “o” é pronome demonstrativo nesse trecho.
( ) o terceiro “o” é pronome demonstrativo nesse trecho.
Questão 3 – Grife o pronome demonstrativo na frase:
“Mas como o nosso cérebro entende o que é o cheiro de laranja?”
Questão 4 – Identifique a função no texto do pronome demonstrativo grifado anteriormente:
Questão 5 – Em “[…] aquele era o cheiro da laranja […]”, há um pronome demonstrativo, que é:
( ) invariável.
( ) variável em número.
( ) variável em gênero e em número.
Por Denyse Lage Fonseca
Formada em Letras e especialista em educação.