Atividade de interpretação de texto poético, proposta a alunos do segundo ou terceiro ano do fundamental, utilizando o texto “As quatro estações”.
Esta interpretação está disponível para download em modelo do Word, pronto para imprimir em PDF, e também a atividade respondida.
Baixe esta atividade em:
- Word: Interpretação de texto: As quatro estações – 2º ou 3º ano – Modelo
- PDF: Interpretação de texto: As quatro estações – 2º ou 3º ano – Pronto para imprimir
- Gabarito: Interpretação de texto: As quatro estações – 2º ou 3º ano – Respostas
ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
AS QUATRO ESTAÇÕES
LÍRIO CONHECEU
MARGARIDA
QUANDO AINDA ERA
UM BOTÃO…
NAMORARAM NA
PRIMAVERA,
NOIVARAM NO
VERÃO…
E FOI NO MEIO DO
OUTONO
QUE LÍRIO COMPROU
SEU TERNO.
PARA SE CASAR
COM MARGARIDA
NO ÚLTIMO DIA DO
INVERNO!
COMPREENSÃO DE TEXTO
1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
R.:
2) QUANTOS VERSOS HÁ NO POEMA?
R.:
3) QUANTAS ESTROFES HÁ NO POEMA?
R.:
4) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DA HISTÓRIA?
R.:
5) QUAL É O TEMA PRINCIPAL DA HISTÓRIA?
R.:
6) O QUE O LÍRIO COMPROU E POR QUE?
R.:
7) QUANDO LÍRIO E MARGARIDA FICARAM NOIVOS?
R.:
8) QUANDO ELES RESOLVERAM SE CASAR?
R.:
9) ESCREVA AS PALAVRAS ABAIXO EM ORDEM ALFABÉTICA:
BOTÃO – MEIO – CASAR – COMPROU – VERÃO
R.:
10) FAÇA UMA ILUSTRAÇÃO DA HISTÓRIA:
Por ACESSABER
Clique aqui para receber nossas atividades por e-mail
Mais atividades
Interpretação de texto: Piquenique no parque – 2º ou 3º ano
Interpretação de texto: O golfinho Oscar – 2º ano e 3º ano
Interpretação de texto: As lebres e os sapos – 2º ano e 3º ano
Interpretação de texto: A barba do velhinho – 2º ano e 3º ano
Interpretação de texto: A raposa e a gralha – 2º ano e 3º ano
Interpretação de texto: A raposa e a máscara – 2º ano e 3º ano
6 comentários
Adorei, mas não consigo salvar.
adorei
adorei seus textos
GOSTEI MUITO DOS TEXTOS E ATRAVÉS DELES TAMBÉM PREPAREI ATIVIDADES DE ORTOGRAFIA.
ME AJUDARAM MUITO. PARABÉNS E OBRIGADA.
Suas atividades São muito boas
Qual é o objetivo de perguntar qual é o título do texto?
Se perguntasse, por exemplo, o que o título do texto nos diz a respeito do que vamos ler? Não seria mais interessante, levá-los à reflexão e relacionar título e história? Partindo-se, claro, do pressuposto de que os alunosde 2.º ano já sabem o que é um título. Saber qual é o autor, é interessante se trouxermos informações como quem é, o que já escreveu, outras obras que já conhecem do autor etc…
Espero seu retorno