Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda pronomes relativos. Vamos analisar esse tipo de pronome no texto O ciclo da água? Para tanto, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre verbos bitransitivos. Quando os verbos se classificam dessa maneira? Vamos descobrir? Para tanto, responda às questões com base no texto Vida de chimpanzé!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre verbos transitivos diretos. Quando os verbos se classificam dessa maneira? Vamos aprender? Para tal, responda às questões que se baseiam no texto Google lança tradutor de hieróglifos!
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda verbos no pretérito perfeito. Vamos analisá-los no texto sobre o criador da língua Esperanto? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda pronomes pessoais. Que tal analisar esse tipo de pronome no texto Sozinhas ou acompanhadas? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano, aborda verbos no modo imperativo. Vamos analisá-los no texto Bolinha mindful? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre advérbios de intensidade. Vamos analisar esses termos que intensificam o sentido de verbos, adjetivos ou advérbios? Para tal, responda às questões que se referem ao texto Cientista desde menino!
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, explora verbos na voz passiva. Vamos analisar essa voz verbal no texto sobre a Caneta 3D? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre adjunto adnominal. Vamos analisá-lo no texto Ciência com gosto de açúcar? Então, responda às questões propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do nono ano do ensino fundamental, explora conjunções. Que tal analisá-las no texto Bolo solado – o bolo que não cresce? Para isso, responda às questões propostas! No trecho “[…] porque a massa para expandir deve ter a textura ideal […]”, “porque” é um substantivo, uma conjunção ou um advérbio interrogativo? Vamos ao desafio?
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