Atividade de português, focada no oitavo ano do ensino fundamental, sobre advérbios. Vamos analisá-los no texto O que são os terremotos e por que eles surgem? Para tal, responda às questões propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, explora advérbios. Vamos analisá-los no texto Por que brilhar? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda período. Simples e composto! Vamos analisar os períodos no texto sobre o cartunista Joseph Barbera? Então, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda preposições. Que tal analisá-las no texto sobre o livro Anne da Ilha? Para tanto, responda às questões propostas! No trecho “Decidida a realizar o seu sonho […]”, o vocábulo “a” é preposição, artigo definido ou pronome pessoal? Vamos ao desafio?
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda artigos definidos. Que tal analisar essas palavras no texto sobre as abelhas? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre paroxítonas. Vamos analisar essas palavras no texto que nos apresenta o filme Luca? Então, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda pronomes relativos. Vamos analisar esse tipo de pronome no texto sobre o livro Orgulho e preconceito? Para tanto, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre sujeito simples. Vamos analisar esse tipo de sujeito no texto De onde vem a palavra “armário”? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre advérbios de intensidade. Vamos analisá-los no texto Meteoroides, meteoros e meteoritos? Para tal, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre modo indicativo. O que ele exprime no contexto comunicativo? Vamos aprender? Para isso, responda às questões propostas com base no texto Por que, na Inglaterra, o motorista dirige pelo lado direito e o carro anda pelo lado esquerdo da rua?
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