Interpretação de texto, indicada aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental, que trata da importância do descanso. A atividade compõe-se de questões de múltipla escolha.
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Interpretação de texto, “Golfinho salva-vidas”, destinada aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. Conforme o próprio título sugere, trata-se um impressionante e comovente texto. Não deixe de lê-lo!
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Interpretação de texto, “Como funciona o termômetro?”, direcionada aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. Em umas das questões propostas, contempla-se a concordância nominal (palavra”meio” e suas variações), algo que suscita constantes dúvidas.
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Interpretação de texto, “A lenda do Ipê”, direcionada aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. A referida lenda conta-nos a situação conflituosa vivenciada pelos ipês, uma vez que não conseguiam florescer, ao contrário das demais árvores da floresta. Então, o que aconteceu? Não deixe de conferir o texto! As diversificadas questões propostas exploram o conflito inerente à lenda, bem como os recursos linguísticos utilizados em sua construção.
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Interpretação de texto, “Acrobatas rupestres”, indicada aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. Esse interessante texto aborda as características e os hábitos do “mocó”, um curioso roedor presente em determinadas regiões brasileiras. Além disso, faz um alerta concernente à ameaça de extinção da referida espécie. Em uma das variadas questões propostas, exige-se a identificação da ideia contida em cada parágrafo que constrói o texto.
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Interpretação de texto, “Tirinha do Zé”, direcionada aos alunos do 9º ano do ensino fundamental. Vale endossar que a análise sintática também é contemplada entre as questões propostas sobre a referida tira.
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Interpretação de texto, “Olha o arraiá”, destinada aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. As questões propostas contemplam a temática e os recursos linguísticos utilizados na construção desse interessante texto sobre as típicas festas juninas.
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Interpretação de texto, “Conto do Zorro”, direcionado aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. A atividade compõe-se de diversificadas questões que possibilitam o desenvolvimento de importantes habilidades de leitura.
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Interpretação de texto, Tira do “Garfield“, direcionada aos estudantes do 9º ano. A atividade compõe-se de questões abertas e de múltipla escolha, que exploram o conteúdo e os recursos linguísticos utilizados na construção da tira.
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Interpretação de texto, “Ameaça de extinção”, destinada aos estudantes do 9º ano. O texto em questão é de autoria do “Projeto Tamar”, que foi criado em 1980, pelo antigo Instituto Brasileiro de Desenvolvimento Florestal-IBDF, que mais tarde se transformou no Ibama-Instituto Brasileiro de Meio Ambiente. Hoje, é reconhecido internacionalmente como uma das mais bem sucedidas experiências de conservação marinha e serve de modelo para outros países, sobretudo porque envolve as comunidades costeiras diretamente no seu trabalho socioambiental. (Disponível em: http://www.tamar.org.br.).
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