Atividade de interpretação de texto, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, sobre a Locomotiva 4960. Você já ouviu falar dessa Maria Fumaça localizada nos Estados Unidos? A notícia nos revela uma curiosidade sobre ela! Vamos descobrir? Então, leia o texto e responda às questões interpretativas!
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Atividade de interpretação de texto, dirigida aos alunos do oitavo ano, do texto A fábula da estrela-do-mar. Trata-se de um texto que encanta e inspira! Não deixe de lê-lo e de mergulhar em seu conteúdo, respondendo às questões interpretativas propostas!
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Atividade de interpretação de texto destinada aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental. As variadas questões referem-se ao texto Terra: o Planeta da Vida. A atividade conduz os estudantes ao aprimoramento de diferentes habilidades de leitura.
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Atividade de interpretação de texto, dirigida aos alunos do 8º ano, permite o aprimoramento de diferentes habilidades de leitura. As questões baseiam-se no texto “Irapuru – o canto que encanta”.
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Atividade de interpretação de texto, indicada para os alunos do 8º ano, visa ao desenvolvimento de diferentes habilidades de leitura e à análise de variados recursos linguísticos. As questões baseiam-se no texto que trata da imigração japonesa no Brasil.
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Atividade de interpretação de texto, indicada aos estudantes do 8º ano, por meio da qual diversificadas habilidades de leitura são trabalhadas. O texto, em questão, nos conta sobre o gracioso livro O gato malhado e andorinha Sinhá, escrito por Jorge Amado.
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Interpretação de texto, “Gira, Brasil!”, indicada aos alunos do 8º ano. Em uma das diversificadas questões propostas, solicita-se a identificação da ideia contida em cada parágrafo do texto. Nessa perspectiva, os alunos precisam selecionar as informações centrais, parafraseando-as.
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Interpretação de texto, indicada aos alunos do 8º ano do ensino fundamental, que trata do livro “Rita tem medo”, cuja protagonista, a menina Rita, é conduzida a superar os medos que atormentam o seu cotidiano, por meio da fantasia. As questões sobre o texto possibilitam a prática de importantes habilidades de leitura.
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Interpretação de texto, “Como fazer um bambolê”, indicada aos estudantes do 8º ano do ensino fundamental. Entre as questões propostas sobre o referido texto, contempla-se o emprego dos Modos Verbais.
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Interpretação de texto, indicada aos estudantes do oitavo ano ano do ensino fundamental, com vistas ao estudo da notícia que trata de um importante alimento, presente em diversificados pratos típicos do Brasil: o quiabo.
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