Atividade de português, focada nos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, aborda os substantivos. Vamos analisar os termos que nomeiam os seres no texto sobre o livro Bichos vermelhos: histórias de espécies ameaçadas de extinção? Para tanto, responda às variadas questões propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, aborda os verbos na voz reflexiva. O que eles indicam no contexto comunicativo? Que o sujeito é agente, é paciente ou é agente e paciente? Vamos aprender? Para tal, responda às questões que se referem ao texto sobre o Honorato.
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Atividade de português, focada nos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, explora os verbos no tempo presente. Vamos analisar os verbos nesse tempo no texto sobre o filme A invenção de Hugo Cabret? Então, responda às questões propostas! Em “O filme _______ direção do premiado Martin Scorsese.”, o espaço deve ser preenchido com o verbo no presente “tem” ou “têm”?
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sétimo ano do ensino fundamental, sobre a interdependência entre o sol, a nuvem e a folha de papel. Vamos entender a relação entre esses elementos? Para isso, leia com atenção o texto e, depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sétimo ano do ensino fundamental, sobre o bem-te-vi-verdadeiro. Já ouviu falar dele? Sabia que esse pássaro luta até contra gaviões e urubus para defender o seu território? Vamos conhecer melhor o bem-te-vi-verdadeiro? Para tal, leia com atenção o texto e, depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, aborda o numeral cardinal. O que esse numeral indica no contexto comunicativo? Uma posição, uma fração ou uma quantidade exata? Vamos aprender? Para tal, responda às questões que se referem ao texto sobre o livro Úrsula!
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sétimo ano do ensino fundamental, sobre o arroz. No Brasil, o abati-uaupé (milho d’água, ou arroz, para os tupis) começou a ser cultivado por volta de 1540, durante a época a colonização, ocupando áreas que iam desde a Bahia até o Maranhão. Vamos saber mais a respeito desse alimento em nosso país? Então, leia com atenção o texto “Arroz no Brasil”! Em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas a seguir!
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Atividade de português, focada nos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, sobre as paroxítonas acentuadas. Vamos analisar essas palavras no texto sobre a Ninfeia? Então, responda às questões propostas a seguir! A palavra “água” é acentuada porque é paroxítona, é paroxítona terminada em vogal ou é paroxítona terminada em ditongo? Vamos ao desafio?
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do sétimo ano do ensino fundamental, sobre o boto-do-Araguaia. Já ouviu falar dele? Você acredita que ele somente foi descoberto por meio de análise do DNA? Vamos saber mais a respeito desse assunto e conhecer essa espécie de boto? Então, leia com atenção o texto “Quem é ele? Quem é ele?”! Em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, aborda as palavras proparoxítonas. Quando as palavras se classificam assim? Vamos aprender? Para isso, responda às questões que se referem ao texto sobre a Catleia! Já ouviu falar dela?
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