Interpretação de texto, intitulado “Ioga”, direcionada aos estudantes do 3º ano do Ensino Médio. As questões propostas exploram os diversificados recursos utilizados na construção do referido texto.
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Interpretação de texto, intitulado “Suco de uva”, direcionada aos estudantes do 2º do Ensino Médio. As questões propostas exploram a temática e, sobretudo, os recursos linguísticos empregados na construção do citado texto, que trata dos variados benefícios à saúde, advindos da ingestão do suco de uva.
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Atividade de Português, destinada aos estudantes do 8º ano, visando ao estudo dos efeitos de sentido, provocados pelos conectivos, na construção da notícia “Eleitos por brasileiros, queijos demandam cuidados específicos”.
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Interpretação de texto, intitulado “O trabalho e a saúde mental”, destinado aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio. As questões propostas são de múltipla escola e contemplam a temática, bem como os recursos linguísticos utilizados na construção do texto citado.
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Interpretação de texto, entrevista intitulada “Criatividade se adquire com prática”, feita com o professor de design gráfico, Brad Hokanson, da Universidade de Minnesota. A atividade proposta destina-se aos estudantes do 2º ano do Ensino Médio.
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Atividade de Português, direcionada aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio, visando ao estudo dos conectivos na construção do trecho inicial da resenha do filme “Voando alto”.
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Atividade de português, direcionada aos estudantes inseridos no 9º ano, visando ao estudo dos adjetivos na construção do trecho inicial da resenha do filme “Decisão de risco”, lançado no mês de abril do corrente ano. As questões propostas trabalham a noção de coerência e coesão textual, bem como o conceito de substantivação.
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Atividade de Português, direcionada aos estudantes do Ensino Médio, visando ao estudo dos conectivos na construção de inspiradores pensamentos de Rubem Alves.
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Atividade de Português, destinada aos estudantes do Ensino Médio, que objetiva o estudo da regência verbal, tomando-se com porto de partida pensamento de Rubem Alves. A abordagem do referido conteúdo contempla, também, questões de múltipla escolha.
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Interpretação de texto, “Receita de um lar feliz”, direcionada aos estudantes do 8º ano. As questões propostas permitem o estudo do “hibridismo”, interessante fenômeno linguístico em que um gênero é construído por meio da estrutura de outro.
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