Interpretação de texto, “Olha o arraiá”, destinada aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. As questões propostas contemplam a temática e os recursos linguísticos utilizados na construção desse interessante texto sobre as típicas festas juninas.
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Interpretação de texto, “Conto do Zorro”, direcionado aos estudantes do 9º ano do ensino fundamental. A atividade compõe-se de diversificadas questões que possibilitam o desenvolvimento de importantes habilidades de leitura.
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Interpretação de texto, indicada aos alunos do 6º ano do ensino fundamental, visando ao estudo do humor e dos recursos linguísticos utilizados na construção da tira do Calvin.
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Interpretação de texto, “Por que as estátuas não são pintadas?”, direcionada aos estudantes do 8º ano do ensino fundamental. Como sugere o próprio título, o texto trata de um assunto bastante curioso!
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Interpretação de texto, indicada aos estudantes do 6º ano do ensino fundamental, visando ao estudo do curioso texto “Como surgiu a pizza?“.
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Interpretação de texto, “Santos Dumont – um mineiro cheio de talento“, indicada aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio. Mergulhe na história do “pai da aviação”. A atividade compõe-se de variadas questões que possibilitam o desenvolvimento de importantes habilidades de leitura. Pratique!
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Interpretação de texto, direcionada aos alunos do 7º ano, com vistas ao estudo da tira do “Galfield”. Nela, percebe-se o fenômeno linguístico da intertextualidade.
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Interpretação de texto, trecho de “Cadernos de João”, escrito por Aníbal Machado. A atividade direciona-se aos estudantes do 8º ano do ensino fundamental.
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Atividade de Português, destinada aos estudantes do 1º ano do Ensino Médio, sobre a ocorrência do “aposto” no resumo do filme, “As Aventuras de Robinson Crusoé”, cujo lançamento está previsto para agosto do corrente ano.
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Interpretação de texto, “O ossinho da sorte”, indicada aos estudantes do 7º ano do ensino fundamental. Em uma das questões propostas, solicita-se aos alunos a colocação de vírgulas no texto, conteúdo que merece bastante atenção, visto que comumente suscita dúvidas.
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