Atividade de interpretação de texto proposta a alunos do quinto ou sexto ano, utilizando o texto Guilherme Tell.
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Atividade de interpretação de texto proposta a alunos do quinto ou sexto ano, utilizando o texto Guilherme Tell.
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Atividade de interpretação de texto voltada a alunos do quarto ou quinto ano, sobre o texto “Família desencontrada” do autor Mário Quintana.
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Interpretação de texto para alunos do quarto ou quinto ano do ensino fundamental, o texto utilizado nesta atividade é “A gata apaixonada”.
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Interpretação de texto voltada a alunos do quarto ou quinto ano, utilizando o texto “Os gnomos e o sapateiro”.
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Atividade de interpretação de texto voltada a alunos do quinto ou sexto ano, utilizando o texto “O lenhador”.
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Atividade de interpretação de texto utilizando o texto “O coelhinho pirracento”, voltada a alunos do quarto ou quinto ano.
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Atividade de interpretação de texto para alunos do quinto ou sexto ano, utilizando o texto “O caso do espelho”.
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Atividade de português, direcionada aos estudantes do 8º ou 9º ano. É um exercício de produção de texto, resenha de livro. São apresentadas orientações (passo a passo) para a produção do referido texto. Vale lembrar a necessidade de o (a) professor (a) trabalhar, primeiramente, as características específicas do gênero, de modo que os alunos possam produzi-lo adequadamente. Para tal, sugere-se a abordagem da resenha do livro “Lobo-guará ganha livro com fotos e histórias”, publicada aqui no “Portal Acessaber”.
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Interpretação de texto voltada a alunos do quarto ou quinto ano, utilizando o texto “Nasceu a linda rosa!”.
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Interpretação de texto sobre a fábula “A pomba e a formiga”, proposta a alunos do quinto ou sexto ano.
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