Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda pronomes pessoais. Vamos analisar esses pronomes no texto Araras brasileiras? Para tanto, responda às questões propostas!
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quarto ano e quinto ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto Abraço.
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre o ouriço e o jogo de cabra-cega. Segundo a história, o castorzinho, que tinha os olhos vendados, teve o azar de tocar no ouriço e levou umas tremendas picadas de seus espinhos. O que será que aconteceu a partir daí, hein? Vamos descobrir? Então, leia com atenção o texto! Depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre advérbios de intensidade. Vamos analisar esses advérbios no texto Paineira-rosa? Para isso, responda às questões propostas! Em “[…] a paina, que deriva de seus frutos, era bastante utilizada no enchimento de colchões […]”, o vocábulo “bastante” é advérbio de intensidade ou pronome indefinido?
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre o periquito tagarela. Vamos conhecer a história desse periquito? Então, leia o texto com muita atenção! Depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de matemática, proposta aos alunos do quarto ano e quinto ano do ensino fundamental, com Problemas sobre as quatro operações.
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre a respiração dos peixes. Como os peixes respiram embaixo d’água? Vamos descobrir? Então, leia com atenção o texto! Depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, explora pronomes. Vamos analisá-los no texto que nos apresenta o filme A vinícola dos sonhos? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do segundo ano e terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto Dia de brincadeira.
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Atividade de português, dirigida aos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre artigos definidos. Vamos analisá-los no texto que nos apresenta a Lanterna-japonesa? Para isso, responda às questões propostas! Em “Aliás, o nome expressa o que ela é visualmente falando.”, qual “o” é um artigo definido?
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