Atividade de ciências, proposta aos alunos de educação infantil e primeiro ano do ensino fundamental, com exercícios sobre O sentido da visão.
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Atividade de português, focada nos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, aborda advérbios de modo. Vamos analisar esses advérbios no fragmento do texto O plano que fracassou? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre vozes verbais. Voz ativa, voz passiva e voz reflexiva? Vamos analisá-las no texto sobre H.G. Wells? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de matemática, proposta aos alunos do terceiro ano e quarto ano do ensino fundamental, com Problemas de adição e subtração.
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, sobre a vírgula. Vamos analisar esse sinal de pontuação no texto que nos apresenta o livro Dulce a abelha? Para isso, responda às questões propostas! No segmento “Com a ajuda das irmãs, Dulce tenta encontrar um jeito de ser como o restante da colmeia.”, a vírgula é proibida, facultativa ou obrigatória?
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Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, explora pronomes demonstrativos. Vamos analisá-los no fragmento do texto Como Mary passou a noite? Para isso, responda às questões propostas! Em “[…] (pois _______ era o nome de sua anfitriã) […]”, o espaço deve ser preenchido com “este” ou “esse”?
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Atividade de ciências, proposta aos alunos de educação infantil e primeiro ano do ensino fundamental, com exercícios sobre O sentido do tato.
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Atividade de português, dirigida aos alunos do nono ano do ensino fundamental, explora período composto. Que tal analisar esse período no texto sobre o filme Larry Crowne – O amor está de volta? Para tanto, responda às questões propostas!
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Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, explora pronomes pessoais. Que tal analisar esses pronomes no texto Cinegibi, o Filme – Turma da Mônica? Para isso, responda às questões propostas!
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Atividade de matemática, proposta aos alunos do terceiro ano e quarto ano do ensino fundamental, com Problemas de soma e multiplicação.
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