Interpretação de texto: Todos os tipos de famílias – 8º ano

    Interpretação de texto, indicada aos estudantes do 8º ano do ensino fundamental, que trata do livro Família de todo jeito. A obra é fruto da observação, feita pela autora Ana Claudia Bastos, do cotidiano de diferentes famílias que vivem no mesmo prédio em que ela vive. A atividade sobre o referido texto compõe-se de variadas questões que exigem o acionamento de importantes habilidades de leitura.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:         

Leia:

Todos os tipos de famílias

    Escritora decidiu bisbilhotar as famílias vizinhas pelas janelas e descobriu suas semelhanças e diferenças Grandes, pequenas, unidas e até as que brigam bastante… Famílias são assim. Elas têm algo em comum – o amor! – mas também têm muitas diferenças entre si. Veja, por exemplo, as famílias que são apresentadas neste livro. Todas são únicas: não dá para comparar com a de ninguém.

    A autora do livro, Ana Claudia Bastos, mora em um prédio. Lá do alto, aprecia o dia-a-dia das famílias vizinhas, fuxicando pelas janelas. E decidiu reunir tudo em uma obra gostosa de ler. Sabe o que ela descobriu bisbilhotando a família dos outros? Leia:

Família de todo jeito
   Texto de Ana Claudia Bastos
   Ilustrações de Rita Carelli
Zit Editora

Disponível em: http://chc.org.br/todos-os-tipos-de-familias/. Acesso em: 29 de maio de 2016.

Questões

Questão 1 – O objetivo do texto é:

a) divulgar

b) informar

c) criticar

d) instruir

Questão 2 – Encontra-se o registro de opinião sobre o livro em:

a) “Escritora decidiu bisbilhotar as famílias vizinhas pelas janelas […]”.

b) “Grandes, pequenas, unidas e até as que brigam bastante […]”.

c) “Lá do alto, aprecia o dia-a-dia das famílias vizinhas, fuxicando pelas janelas.”.

d) “E decidiu reunir tudo em uma obra gostosa de ler.”.

Questão 3 – “Sabe o que ela descobriu bisbilhotando a família dos outros? Leia:”. Essa passagem funciona como:

a) uma ordem

b) um convite

c) um desejo

d) uma advertência

Questão 4 – “Sabe o que ela descobriu bisbilhotando a família dos outros?”. Assinale o termo que substitui o verbo destacado no contexto acima:

a) abelhudando

b) apaziguando

c) ignorando

d) notificando

Questão 5 – “[…] têm algo em comum – o amor! – mas também têm muitas diferenças entre si.”.

a) Identifique o referente dos verbos grifados no contexto acima:

b) Justifique o acento nos referidos verbos:

Questão 6 – “Lá do alto, aprecia o dia-a-dia das famílias vizinhas […]”. A expressão adverbial destacada refere-se:

Por Denyse Lage Fonseca 
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.