Atividade de interpretação de texto, voltada aos alunos do sétimo ano, sobre o “Santuário Ecológico de Pipa”. Criado em 1986 e situado entre os povoados de Tibau do Sul e Pipa, abrange uma variedade de paisagens e recursos naturais, incluindo arrecifes, falésias, dunas e florestas. Ficou curioso (a) para saber mais a respeito desse Santuário Ecológico? Então, leia o texto e, em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Leia atentamente o texto. Em seguida, responda às questões sobre ele:
Santuário Ecológico de Pipa
O Santuário é uma pequena amostra da paisagem original que existia quando Alonso de Ojeda, Pedro Álvares Cabral e os outros navegantes portugueses aportaram no litoral nordestino nas suas naus e caravelas, no final do século XV.
Criado em 1986 e situado entre os povoados de Tibau do Sul e Pipa, abrange uma variedade de paisagens e recursos naturais, incluindo arrecifes, falésias, dunas e florestas. Para o visitante urbano, oferece uma oportunidade para fugir da agitação cotidiana e praticar o turismo ecológico, desbravando as trilhas, aprendendo fatos curiosos sobre a flora e a fauna ou simplesmente contemplando seus encantos.
Quem quiser tomar banho de mar pode descer até a enseada do Madeiro. É neste local que as tartarugas de pente põem seus ovos, no período de novembro a maio de cada ano. Cabe dizer que o Santuário participa do projeto TAMAR, que visa preservar as tartarugas em extinção.
Em exposição permanente, estão as mostras A Pesca Artesanal em Pipa, Casa do Mameluco e Reserva da Biosfera da Mata Atlântica. O Jardim Botânico de Pipa, parte do projeto, tem como missão incentivar a apreciação, a compreensão e a proteção das plantas do litoral nordestino, mediante atividades educacionais, científicas e recreativas.
Além de exibir plantas típicas da região, oferece dois passeios emocionantes: o Caminho do Golfinho, grande atrativo da região, e o Caminho do Soim. Um lago, uma cascata e um pântano artificial servem para mostrar a flora e a fauna típicas de água doce, além de atrair animais e pássaros da floresta. O orquidário e o bromeliário providenciam outros agradáveis recantos para estudiosos e amantes da natureza.
“Guia de centros e museus de ciência brasileiros”. p. 30. Disponível em: <http://www.museudavida.fiocruz.br>.
Questões
Questão 1 – Após a leitura atenta do texto “Santuário Ecológico de Pipa”, pode-se afirmar que ele tem o objetivo de:
a) noticiar um fato.
b) divulgar um local.
c) contar uma história.
d) debater um assunto.
Questão 2 – Na passagem “O Santuário é uma pequena amostra da paisagem original […]”, o autor do texto:
a) critica o “Santuário Ecológico de Pipa”.
b) elogia o “Santuário Ecológico de Pipa”.
c) define o “Santuário Ecológico de Pipa”.
d) desmistifica o “Santuário Ecológico de Pipa”.
Questão 3 – O autor do texto expõe uma opinião no fragmento:
a) “[…] abrange uma variedade de paisagens e recursos naturais […]”
b) “Quem quiser tomar banho de mar pode descer até a enseada do Madeiro.”
c) “[…] o Santuário participa do projeto TAMAR, que visa preservar as tartarugas em extinção.”
d) “Além de exibir plantas típicas da região, oferece dois passeios emocionantes […]”
Questão 4 – Na oração “[…] aportaram no litoral nordestino nas suas naus e caravelas […]”, o verbo grifado exprime:
a) uma ação dos navegantes portugueses.
b) um estado dos navegantes portugueses.
c) um modo de ser dos navegantes portugueses.
d) uma característica dos navegantes portugueses.
Questão 5 – No trecho “É neste local que as tartarugas de pente põem seus ovos […]”, a que local o texto se refere?
Questão 6 – No segmento “[…] tem como missão incentivar a apreciação, a compreensão e a proteção das plantas do litoral nordestino […]”, o texto registra a missão:
a) da mostra A Pesca Artesanal em Pipa.
b) da mostra Casa do Mameluco.
c) da mostra Reserva da Biosfera da Mata Atlântica.
d) do Jardim Botânico de Pipa.
Questão 7 – Na parte “Um lago, uma cascata e um pântano artificial servem para mostrar a flora […]”, o vocábulo “para” indica:
a) uma causa
b) uma condição
c) uma finalidade
d) uma conclusão
Por Denyse Lage Fonseca – Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
