Interpretação de texto: Roupas esportivas - 6º ano

Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos sexto ano, sobre roupas esportivas. Jogadores de futebol, nadadores, atletas da ginástica artística… Todos eles usam roupas específicas, não é mesmo? Mas, por que será, hein? Vamos descobrir? Para tal, leia com atenção o texto e, depois, responda às variadas questões interpretativas propostas!

Você pode baixar esta atividade de compreensão de texto em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida.

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Por que existem roupas especiais para certos esportes?

Para ser um bom atleta, é preciso esforço e dedicação, mas outros fatores também ajudam: tem um lugar adequado para treinar, contar com o acompanhamento de especialistas e até vestir as roupas adequadas. Elas protegem o corpo, facilitam os movimentos e podem ajudar a melhorar o desempenho dos atletas.

Cada esporte pede roupas e acessórios diferentes. Pode reparar! Os jogadores de futebol, por exemplo, usam caneleiras que protegem as pernas. Além disso, suas camisas são largas e feitas com materiais bem leves, capazes de absorver o suor e secar rapidamente.

Tecido assim também são úteis para quem pratica esportes que causam muita transpiração, como corridas. Já os nadadores usam sungas ou maiôs lisos e colados no corpo, o que facilita o deslocamento na água.

Atletas da ginástica artística, por sua vez, precisam de roupas elásticas e flexíveis, mas muito resistentes – elas não podem rasgar em contato com barras, argolas e outros aparelhos durante as mil e uma piruetas e cambalhotas dos ginastas.

Para os surfistas e mergulhadores, o ideal são roupas que não absorvam água. Trajes assim ajudam a manter a temperatura do corpo nem muito fria, nem muito quente, além de diminuírem o desconforto que seria causado por um tecido que ficasse molhado por muito tempo.

Existem ainda roupas esportivas que protegem contra a radiação solar e impedem a proliferação de fungos e bactérias que poderiam prejudicar a saúde dos atletas. Especialistas estão sempre em busca de tecidos novos para proteger os esportistas e ajudá-los a desenvolverem as suas provas com conforto e segurança. Quem sabe o que mais vão inventar?

Fábia Regina Gomes Ribeiro. Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 250. Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>. (Com cortes).

Questões

Questão 1 – Releia esta passagem do texto:

“Elas protegem o corpo, facilitam os movimentos e podem ajudar a melhorar o desempenho […]”

A que a autora se refere nessa passagem do texto?

Questão 2 – No segundo parágrafo do texto, o adjetivo “largas” caracteriza:

( ) as roupas dos jogadores de futebol.

( ) as caneleiras dos jogadores de futebol.

( ) as camisas dos jogadores de futebol.

Questão 3 – Em “[…] capazes de absorver o suor e secar rapidamente.”, o termo grifado exprime:

( ) modo.

( ) tempo.

( ) intensidade.

Questão 4 – “[…] precisam de roupas elásticas e flexíveis, mas muito resistentes […]”. Quem precisa, segundo o texto, desse tipo de roupa?

( ) os jogadores de futebol.

( ) os nadadores.

( ) os atletas da ginástica artística.

Questão 5 – No período “Tecido assim também são úteis para quem pratica esportes que causam muita transpiração, como corridas.”, a palavra “como” indica:

( ) um motivo.

( ) um exemplo.

( ) uma comparação.

Questão 6 – Na parte “[…] sungas ou maiôs lisos e colados no corpo […]”, a autora do texto cita as roupas usadas:

( ) pelos nadadores.

( ) pelos surfistas.

( ) pelos mergulhadores.

Questão 7 – Grife, neste fragmento do texto, os verbos que se referem a “roupas esportivas”:

“Existem ainda roupas esportivas que protegem contra a radiação solar e impedem a proliferação de fungos e bactérias que poderiam prejudicar a saúde dos atletas.”

Questão 8 – Na frase “Quem sabe o que mais vão inventar?”, a locução verbal equivale a:

( ) “inventaram”.

( ) “inventam”.

( ) “inventarão”.

Por Denyse Lage Fonseca – Graduada em Letras e especialista em educação a distância.