Atividade de interpretação de texto para alunos do quarto ou quinto ano, o texto utilizado nesta interpretação é: “Por ques e porques engraçados”.
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- Word: Interpretação de texto: Porques – 4º ou 5º ano – Modelo editável
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- Gabarito: Interpretação de texto: Porques – 4º ou 5º ano – Com respostas
ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
“Por ques” e “porques” engraçados
Por que você acorda?
Porque você dorme.
Por que o leão fugiu?
Porque encontrou a jaula aberta.
Por que o pinto pia?
Porque, não sabe falar.
Por que o galo briga?
Porque a galinha não está no galinheiro.
Por que aquele cachorro não late?
Porque é um cachorro quente.
Por que a xícara tem asas mas não voa?
Porque não é uma ave.
Por que o elefante pesa toneladas?
Porque come muito.
Clélia Márcia
Fique ligado!
Por que: no inicio e meio de perguntas;
Por quê: no fim de perguntas;
Porque: para responder uma pergunta;
Porquê: quando significar razão ou motivo.
Atividades
1) Qual é o título do texto?
R.:
2) Quem é o autor do texto?
R.:
3) Quantas frases possui o texto?
R.:
4) Em sua opinião o que levou a autora a dar este título ao texto?
R.:
5) Agora é sua vez, crie uma pergunta e uma resposta engraçadas utilizando os “por quês”.
R.:
6) Complete as frases abaixo com o “por que” correto:
a) Carol está triste. Posso saber _______________________?
b) _______________________ Marta chegou atrasada?
c) Mamãe está feliz _______________________ vai ao cinema.
d) Qual será o _______________________ de toda aquela multidão?
Por ACESSABER