Atividade de interpretação de texto voltada a alunos do quarto ou quinto ano, o texto utilizado para esta atividade é “O sucesso da mala”.
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- Gabarito: Interpretação de texto: O sucesso da mala – 4º ou 5º ano – Com resposta
ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
O sucesso da mala
Respiro ofegante. Trago nas mãos uma pequena mala e uma agenda tinindo de nova. É meu primeiro dia de aula. Venho substituir uma professora que teve que se ausentar “por motivo de força maior”. Entro timidamente na sala dos professores e sou encarada por todos. Uma das colegas, tentando me deixar mais à vontade, pergunta:
– É você que veio substituir a Edith?
– Sim – respondo num fio de voz.
– Fala forte, querida, caso contrário vai ser tragada pelos alunos – e morre de rir.
E a equipe toda se diverte com a minha cara.
– Ela nem imagina o que a espera, não é mesmo?
Convidada a me sentar, aceito para não parecer antipática. Eles continuam a conversar como se eu não estivesse ali. Até que, finalmente, toca o sinal. É hora de começar a aula. Pego meu material e percebo que me olham curiosos para saber o que tenho dentro da mala. Antes que me perguntem, acelero o passo e sigo para a sala de aula. Entro e vejo um montão de olhinhos curiosos a me analisar que, em seguida, se voltam para a maleta. Eu a coloco em cima da mesa e a abro sem deixar que vejam o que há lá dentro.
– O que tem aí, professora?
– Em breve vocês saberão.
No fim do dia, fecho a mala, junto minhas coisas e saio. No dia seguinte, me comporto da mesma maneira, e no outro e no noutro… As aulas correm bem e sinto que conquistei a classe, que participa com muito interesse. Os professores já não me encaram. A mala, porém, continua sendo alvo de olhares curiosos.
Chego à escola no meu último dia de aula. A titular da turma voltará na semana seguinte. Na sala dos professores ouço a pergunta guardada há tantos dias:
– Afinal, o que você guarda de tão mágico dentro dessa mala que conseguiu modificar a sala em tão pouco tempo?
– Podem olhar – respondo, abrindo o fecho.
– Mas não tem nada aí! – comentam.
– O essencial é invisível aos olhos. Aqui guardo o meu melhor.
Todos ficam me olhando. Parecem estar pensando no que eu disse. Pego meu material, me despeço e saio.
Cybele Meyer
Questões
1) Qual é o título do texto?
R:
2) Quem é o autor da história?
R:
3) Quantos parágrafos há no texto?
R:
4) Quem é o narrador da história?
R:
5) Como a professora foi recebida pelos colegas?
R:
6) O que a professora fez ao entrar na sala de aula?
R:
7) O que tinha dentro da mala da professora?
R:
8) Em sua opinião o que a professora quis dizer com a frase “O essencial é invisível aos olhos. Aqui guardo o meu melhor.”
R:
Por ACESSABER