Atividade de interpretação de texto, voltada aos alunos do sexto ano, sobre o livro O Pequeno Mestre-Cuca. Nele, a autora Katherine Ibbs ensina passo a passo deliciosas receitas às crianças! O autor do texto destaca que esse livro mostra como é divertido cozinhar e como é fundamental inserir as crianças em uma dieta saudável e nos cuidados do corpo. Ficou curioso (a) para saber mais a respeito da obra O Pequeno Mestre-Cuca? Então, leia o texto e, na sequência, responda às variadas questões interpretativas propostas! Vamos lá?
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Leia:
“O Pequeno Mestre-Cuca”
Katherine Ibbs
Deliciosas receitas passo a passo para crianças
“O Pequeno Mestre-Cuca”, é livro de culinária para crianças, a partir dos 9 anos, com mais de 50 receitas práticas e ilustradas, escritas passo a passo para os pequenos colocarem a mão na massa. Ele mostra como é divertido cozinhar e como é fundamental inserir as crianças em uma dieta saudável e nos cuidados do corpo.
Cada prato indicado no livro traz dicas de como adaptar as receitas para fazê-las do jeito que o cozinheiro iniciante mais gosta. Todas têm indicação do grau de dificuldade, e informam se é necessário o acompanhamento de um adulto e se requerem atenção extra.
“O Pequeno Mestre-Cuca” ensina como espremer, marinar, ferver, assar ingredientes, tendo consciência de um equilíbrio entre proteínas, carboidratos, fibras, gorduras, vitaminas e sais minerais. E também acaba cativando os adultos sobre o papel e a importância de cada um desses principais grupos de alimentos.
O livro traz receitas para o café da manhã, refeições leves, refeições principais, sobremesas e pães, bolos e tortas, privilegiando sempre uma alimentação saudável.
No final da obra ainda há um glossário dos termos mais utilizados na cozinha, dicas especiais e uma lista de utensílios que as crianças vão precisar para preparem deliciosas comidas para os amigos e a família!
Disponível em: <http://correiogourmand.com.br>.
Questões
Questão 1 – O texto lido é:
( ) uma notícia
( ) uma resenha
( ) uma receita culinária
Questão 2 – Aponte a finalidade do texto:
( ) divulgar um livro.
( ) informar um fato.
( ) ensinar a cozinhar.
Questão 3 – No segmento “Deliciosas receitas passo a passo para crianças […]”, o termo destacado expressa:
( ) uma opinião do autor do texto sobre as receitas no livro “O Pequeno Mestre-Cuca”.
( ) uma hipótese do autor do texto sobre as receitas no livro “O Pequeno Mestre-Cuca”.
( ) uma explicação do autor do texto sobre as receitas no livro “O Pequeno Mestre-Cuca”.
Questão 4 – Na parte “Ele mostra como é divertido cozinhar […]”, o vocábulo “como” indica:
( ) modo
( ) exemplo
( ) comparação
Questão 5 – Na passagem “[…] para fazê-las do jeito que o cozinheiro iniciante mais gosta.”, a palavra “las” retoma:
( ) “dicas”
( ) “as receitas”
( ) “as refeições”
Questão 6 – No segmento “Todas têm indicação do grau de dificuldade, e informam se é necessário […]”, o termo “e” exprime a ideia de:
( ) adição
( ) finalidade
( ) conclusão
Questão 7 – Observe os verbos sublinhados neste fragmento do texto:
“O Pequeno Mestre-Cuca” ensina como espremer, marinar, ferver, assar ingredientes […]
Os verbos sublinhados acima exprimem:
( ) ações de quem cozinha.
( ) qualidades de quem cozinha.
( ) características de quem cozinha.
Questão 8 – Em “[…] uma lista de utensílios que as crianças vão precisar […]”, a expressão grifada poderia ser substituída por:
( ) “precisam”
( ) “precisaram”
( ) “precisarão”
Por Denyse Lage Fonseca – Graduada em Letras e especialista em educação a distância.