Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do quinto ano do ensino fundamental, sobre o pardalzinho. Um bando de passarinhos andava de cá para lá, sem saber o que fazer. Até que um pequeno pardal propôs que brincassem de esconde-esconde. Durante a brincadeira, aconteceu algo inesperado! O que será, hein? Vamos descobrir? Então, leia a história com muita atenção! Em seguida, responda às variadas questões interpretativas propostas!
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Leia:
O pardalzinho
Um bando de passarinhos andava de cá para lá, sem saber o que fazer. Até que um pequeno pardal propôs que brincassem de esconde-esconde. Os outros logo aceitaram, encantados.
Coube a um canário fechar os olhos. Enquanto ele contava, de olhos fechados e encostado a uma árvore, os seus amigos correram para esconder-se. O pardalzinho conhecia um lugar estupendo, onde ele tinha a certeza de que ninguém o encontraria. Foi lá que se escondeu. Estava tão isolado que não conseguia ouvir as vozes de seus companheiros. Eles estavam chamando porque se aproximava uma perigosa tempestade.
Quando o pardalzinho, admirado com a demora de seus amigos, resolveu sair de seu esconderijo, viu que havia começado um furioso vendaval. A chuva era forte e não havia como sair dali. Assustado e com fome, o pardal teve de passar a noite em seu esconderijo preferido.
— Não devo ter medo da Natureza! — dizia para si mesmo, tentando convencer-se. — A chuva também tem o direito de cair. E tão bom é um dia de sol como um de chuva. Preciso ser forte e saber esperar aqui sozinho durante o tempo que for preciso. Mesmo que sinta fome, tenho de me aguentar e resistir como um valente.
Ao amanhecer, a chuva deixou de cair. Logo surgiu o sol sobre o horizonte e a vida do campo saiu de seu letargo. O pequeno pardal tinha se tornado forte e seguro de si, graças à prova pela qual havia passado durante a noite anterior.
Disponível em: <https://metaforas.com.br/infantis/2018-08-22/o-pardalzinho.htm>.
(Com corte e adaptações).
Questões
Questão 1 – Identifique o fato que motivou a história:
( ) “Um bando de passarinhos andava de cá para lá, sem saber o que fazer.”
( ) “[…] um pequeno pardal propôs que brincassem de esconde-esconde.”
( ) “O pardalzinho conhecia um lugar estupendo, onde […] ninguém o encontraria.”
Questão 2 – No segmento “Enquanto ele contava, de olhos fechados e encostado a uma árvore, os seus amigos correram para esconder-se.”, o termo “ele” refere-se:
Questão 3 – No trecho “Estava tão isolado que não conseguia ouvir as vozes de seus companheiros.”, o vocábulo sublinhado introduz um fato que:
( ) é a causa de outro.
( ) é a finalidade de outro.
( ) é a consequência de outro.
Questão 4 – Na frase “Eles estavam chamando porque se aproximava uma perigosa tempestade.”, o termo destacado poderia ser substituído por:
( ) “mas”.
( ) “pois”.
( ) “portanto”.
Questão 5 – Na passagem “Assustado e com fome, o pardal teve de passar a noite em seu esconderijo preferido.”, a expressão grifada indica:
( ) um desejo.
( ) uma promessa.
( ) uma necessidade.
Questão 6 – Em “— Não devo ter medo da Natureza!”, o travessão assinala:
( ) o começo da fala do pardalzinho.
( ) a continuidade da fala do pardalzinho.
( ) uma pequena pausa na fala do pardalzinho.
Questão 7 – Na parte “[…] resistir como um valente.”, a palavra “como” foi usada:
( ) em uma conclusão feita pelo pardalzinho.
( ) em uma comparação feita pelo pardalzinho.
( ) em um exemplificação feita pelo pardalzinho.
Questão 8 – Segundo o narrador, o pardalzinho “tinha se tornado forte e seguro de si”, porque:
( ) “a chuva deixou de cair”.
( ) “a vida do campo saiu de seu letargo”.
( ) “havia passado por uma prova durante a noite anterior”.
Questão 9 – A história sobre o pardalzinho tem o objetivo de:
( ) fazer rir.
( ) divulgar algo.
( ) transmitir um ensinamento.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.