Interpretação de texto: O ovo diferente – 4º ano

    Atividade de interpretação de texto, direcionada aos alunos do quarto ano do ensino fundamental, com questões elaboradas sobre o texto: O ovo diferente.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME: 

O ovo diferente

    O domingo amanheceu lindo. Um ovo estava escondido na grama do quintal. Era grande, muito colorido: vermelho, amarelo, verde e azul. A Galinha Branca gritou para todo mundo ouvir:
    – É meu. Eu que vou chocar essa beleza.
    Mas a Pata Cinzenta reclamou:
    – Nada disso. Está na cara que é um ovo de pata.
    Não parecia nada, mas ela não era boba. Tinha ouvido a história de um patinho que acabou virando cisne. Aquele ovo devia ser de cisne. Era iria criar um cisnezinho e podia virar heroína de uma história! Mas a mulher do pavão assim que viu o ovo foi dizendo:
    – Um ovo lindo assim só pode ser meu.
    A arara super colorida já estava chegando e brigando:
    – Vocês são cegas? Esse ovo é meu e muito meu. Quem não acreditar, que olhe para as minhas cores.
    – Não, não e não! – protestou a Perua que vinha peruando com seus sete peruzinhos.
    Aquele bate-bico era capaz de durar o dia inteiro! Dona Coruja, a sabedoria em forma de ave, também estava indecisa:
    – Pelo tamanho, pode ser de avestruz, mas pelas cores não deve ser…
    Por isso ela não conseguia acabar com a briga. Mas o ovo tinha dono, sim. Aninha saiu de casa correndo e foi procurar o que sua mãe costumava esconder na grama do jardim ou quintal. Ela encontrou, partiu e comeu o ovo coloria que não era de pata, nem de galinha, nem de arar, nem de perua, nem de pavoa. As aves ficaram desapontadas. E só se consolaram quando a Coruja explicou que elas nunca poderiam chocar um ovo de… chocolate!

Tereza Noronha
Edições Loyola. In Folhinha de S. Paulo
Adaptado pela autora

Questões

1) Qual o título do texto?
R.

2) Como era o ovo que estava escondido na grama do quintal?
R.

3) Escolha a palavra que melhor substitui a que está sublinhada e reescreva as frases.
a) O ovo estava escondido. (oculto – aparente – recôndito)
R.

b) Não – protestou a perua. (contestou – afirmou – assegurou)
R.

c) Dona Coruja estava indecisa. (hesitante – decidida – interessada)
R.

d) Elas ficaram desapontadas. (burladas – logradas – desiludidas)
R.

4) O que aconteceu quando as aves encontraram o ovo?
R.

5) Qual brincadeira que a mãe da Aninha costumava fazer na Páscoa?
R.

Por Camila Farias.