Atividade de interpretação de texto, voltada para os alunos do terceiro ano e quarto ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto O lobo em pele de cordeiro.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
O LOBO EM PELE DE CORDEIRO
CERTO LOBO NÃO CONSEGUIA COMER O SUFICIENTE POR CAUSA DA VIGILÂNCIA DOS PASTORES. MAS UMA NOITE ELE ENCONTROU UMA PELE DE OVELHA QUE HAVIA SIDO JOGADA DE LADO E ESQUECIDA.
NO DIA SEGUINTE, VESTIDO COM A PELE, O LOBO ENTROU NO PASTO COMO UMA OVELHA E LOGO UM PEQUENO CORDEIRO O ESTAVA SEGUINDO. O CORDEIRINHO FOI RAPIDAMENTE LEVADO PARA O MATADOURO, O PASTOR FEZ UM CALDO DE CORDEIRO DELICIOSO.
NAQUELA NOITE, O LOBO ENTROU NO CURRAL COM O REBANHO. MAS ACONTECEU QUE NAQUELA MESMA NOITE O PASTOR, PEGOU UMA FACA, FOI PARA O CURRAL. LÁ, O PRIMEIRO QUE ELE MATOU FOI O LOBO.
MORAL DA HISTÓRIA: O MALFEITOR MUITAS VEZES SE PREJUDICA POR MEIO DE SEU PRÓPRIO ENGANO.
FÁBULAS DE ESOPO
QUESTÕES
1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO?
R:
2) QUEM É O PERSONAGEM DA HISTÓRIA?
R:
3) QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TEXTO?
R:
4) POR QUE O LOBO NÃO CONSEGUIA O SUFICIENTE PARA COMER?
R:
5) O QUE O LOBO FEZ NO DIA SEGUINTE?
R:
6) PARA ONDE O CORDEIRINHO FOI LEVADO?
R:
7) QUE COMIDA O PASTOR ACHO DELICIOSA?
R:
8) QUAL FOI O FINAL DO LOBO?
R:
9) EXPLIQUE COM SUAS PALAVRAS, A MORAL DA HISTÓRIA:
R:
10) AGORA É SUA VEZ, CRIE UMA CONTINUAÇÃO PARA ESTA HISTÓRIA:
R:
Por Acessaber