Atividade de Português, voltada a estudantes do 8º ou 9º ano do ensino fundamental, com exercícios de leitura e interpretação de texto multimodal, música: Beijo é bom – Sandy e Junior e “depoimentos pessoais”.
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- Word: Interpretação de texto: Depoimento e música – 8º ou 9º ano – Modelo editável
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- Gabarito: Interpretação de texto: Depoimento e música – 8º ou 9º ano – Com respostas
ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Gêneros textuais: Depoimento e Música
Texto I – Beijo é bom- Sandy e Junior
Eu quero mais que um
Mais que mil e mil e um
Um beijo é muito bom
Mais que mil é mais que bom
Um beijo quando é dado
Tem que ser apaixonado
Pode ser até roubado
Esteja onde estiver, é bom né?
Beijo bom de fruta
Ou beijo de café
Não importa tanto assim
Pode ser chicle
Depende o jeito
Pra me agradar
Tem que ter respeito
Quando me beijar
Eu quero mais que um
Mais que mil e mil e um
Um beijo é muito bom
Mais que mil é mais que bom
Um beijo quando é dado
Tem que ser apaixonado
Pode ser até roubado
Esteja onde estiver, é bom né?
Quem souber amar, me leva
Nada de enganação
Beijo sem amor não serve
Vem, que leva um não
Quem souber amar me leva
Tem que ser assim
Eu tenho juízo, sei cuidar de mim
Eu quero mais que um
Mais que mil e mil e um
Um beijo é muito bom
Mais que mil é mais que bom
Se no pensamento vem
Lembranças de alguém
Se o amor não resistir
Ligue então pra mim
Olha só o que o beijo faz
A gente gosta e corre atrás
No começo é muito bom
Mas é melhor no fim
Eu quero mais que um
Mais que mil e mil e um
Um beijo é muito bom
Mais que mil é mais que bom
Um beijo quando é dado
Tem que ser apaixonado
Pode ser até roubado
Esteja onde estiver, é bom né?
https://www.letras.mus.br/sandy-e-junior-musicas/144502/
Texto II – Ø ρriмєirø bєijø
A.C. – São Paulo.
Questões
Após ouvir a música e ler o texto II responda:
1) Segundo o texto I, o beijo pode ser dado de qualquer maneira? Explique.
2) O eu lírico do texto I diz que “beijo é muito bom”, porém há algumas restrições para que esse beijo seja realmente apreciado? Cite exemplos.
3) Você concorda com a afirmação que o eu lírico faz no texto I que: “Beijo sem amor não serve…”? Comente.
4) O texto I é uma música da antiga dupla Sandy e Junior e o texto II apresenta um depoimento pessoal que foi publicado em uma revista online para jovens. O que os dois textos tem em comum? Explique.
5) É possível saber o verdadeiro nome da autora do texto “O primeiro beijo”? Por quê?
6) O que está sendo relatado no texto II? Explique.
7) De acordo com a personagem do texto II, porque a experiência do primeiro beijo foi estranha? Explique.
8) Ao analisarmos o depoimento da personagem do texto II quando diz que , a experiência do primeiro beijo “foi estranha” com as afirmações do texto I. O que faltou para que a experiência do primeiro beijo fosse boa e interessante?
9) Você acha que há vantagem ou importância em relatar nossas experiências de vida? Por quê?
10) Há muitos tipos de relatos de experiências de vida: os que falam de acontecimentos mais íntimos, os que relatam acontecimentos da vida profissional, os que contam apenas um episódio ou os que falam de vários acontecimentos que marcaram uma fase da vida da pessoa. Agora é sua vez de preparar um depoimento sobre o tema abordado na música e no texto II. Também pode ser uma experiência do primeiro amor ou um “mico” que você tenha vivido na frente do seu amor. Não é necessário escrever seu nome. Quando toda a turma terminar vocês poderão preparar um painel na sala de aula, onde serão colocados todos os “micos” ou os depoimentos mais sentimentais.
Boa produção!
Por Rosiane Fernandes Silva – Graduada em Letras
As respostas estão no link acima do cabeçalho.