Interpretação de texto voltada a alunos do quinto ano, o texto utilizado nesta interpretação é “Com rodinha ou sem rodinha”.
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ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
COM RODINHA OU SEM RODINHA?
Em uma tarde de domingo, Pedro e seu pai ficaram indo e voltando de uma esquina até a outra um montão de vezes. Pedro pedalava e guiava, enquanto seu pai o sustentava no assento para não cair.
Na semana passada, eles já tinham tirado uma das rodinhas da bicicleta para que Pedro pudesse aprender aos poucos a andar sem as rodinhas. Ao chegar na metade da quadra, Pedro passou por uma pedrinha e quase caiu. Como ele tem bons reflexos e seu pai ajudou, segurando-o com as mãos, ele até não se assustou muito e seguiu seu passeio tranquilo, se equilibrando na bicicleta como se nada houvesse acontecido.
Depois de sua façanha com a pedrinha, Pedro estava pronto para tirar a outra rodinha também. Seu pai a retirou e o ensinou que ele deveria usar capacete, prestar atenção nas pessoas que passavam e evitar passear em lugares com trânsito intenso.
Como Pedro queria muito ser um bom motorista quando crescesse, levou a sério todas as recomendações de seu pai e começou tranquilo seu passeio na bicicleta sem rodinhas.
Compreensão de texto
- Qual é o título do texto?
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- Quantos parágrafos há no texto?
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- Qual é o tema do texto?
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- Quantos e quais são os personagens da história?
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- Esta história se passa em que dia da semana?
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- Por que pai e filho ficavam indo e vindo na rua?
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- O que aconteceu quando o pai tirou uma das rodinhas?
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- Quais conselhos o pai deu para o filho?
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- O que levou Pedro a seguir os conselhos de seu pai?
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- Agora é sua vez. Conte detalhadamente, como você aprendeu a andar de bicicleta?
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