Atividade de matemática, desenvolvida para estudantes do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, com questões sobre as horas, minutos e segundos.
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- Word: Hora, minutos e segundos – 3º ou 4º ano – Modelo editável
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- Gabarito: Hora, minutos e segundos – 3º ou 4º ano – Com resposta
ESCOLA: DATA:
PROF: TURMA:
NOME:
Horas
Medimos o dia com a hora.
Observe:
Observe a representação de um relógio a seguir. Ele exibe as horas de 1 a 12. Para que você entenda a posição das horas de 13 a 24, os números estão indicados fora do relógio.
Minutos e segundos:
Cada número do relógio corresponde a um determinado número de minutos, contados de 5 em 5. O ponteiro menor indica as horas e o maior, os minutos. Nem todos os relógios têm o ponteiro de segundos e, os digitais não possuem nenhum ponteiro, apenas marcam as horas e os minutos.
1) Agora faça a leitura das horas.
a) 19h50min ou _____
b) 20 min para as 5h ou _____
c) 3h da tarde ou _____
d) 10 min para as 7h ou _____
e) 4h45 ou _____
f) 2h55 ou _____
g) 17 ou _____
02) Escreva as horas de cada relógio, observe que poderá haver duas possibilidades de escrita:
3) Faça a leitura das horas e complete.
a) 7h da noite ou _____
b) 5h da tarde ou _____
c) 15 min para as 8h ou _____
d) 16 h ou _____
e) 10min para as 9h ou _____
f) 5h35min ou _____
4) Responda:
a) Quantos minutos tem uma hora?
b) Quantos segundos tem um minuto?
c) Quantas horas tem um dia?
5) Coloque os ponteiros na hora exata:
Por Rosiane Fernandes Silva
Graduada em Letras e Pedagogia – Pós-graduada em Educação Especial.