Atividade de português: Uso da vírgula – 3º ano do Ensino Médio

    Atividade de português proposta aos alunos do 3º ano do Ensino Médio, explora os diferentes empregos da “vírgula”, de modo contextualizado.

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ESCOLA:                                                DATA:

PROF:                                                    TURMA:

NOME:      

Leia com muita atenção este inspirador texto:

Cuide do seu jardim

Não corra atrás das borboletas

    Dê o que você tem de melhor e a vida lhe retribuirá! Muitas vezes, passamos um longo tempo de nossas vidas correndo desesperadamente atrás de algo que desejamos, seja um amor, um emprego, uma amizade, uma casa, etc. Muitas vezes, a vida usa símbolos, acontecimentos que são sinais para que possamos entender que, antes de merecermos aquilo que desejamos, precisamos aprender algo de importante, precisamos estar prontos e maduros para viver determinadas situações.

    Se isso está acontecendo na sua vida, pare e reflita sobre a seguinte frase: Não corra atrás das borboletas. Cuide do seu jardim e elas virão até você! Devemos compreender que a vida segue seu fluxo e que esse fluxo é perfeito. Tudo acontece no seu devido tempo. Nós, seres humanos, é que nos tornamos ansiosos e estamos constantemente querendo “empurrar o rio”. O rio vai sozinho, obedecendo ao ritmo da natureza. Se passarmos todo o tempo desejando as borboletas e reclamando porque elas não se aproximam da gente, mas vivem no jardim do nosso vizinho, elas realmente não virão. Mas se nos dedicarmos a cuidar de nosso jardim e a transformar o nosso espaço (a nossa vida) em um ambiente agradável, perfumado e bonito, será inevitável – as borboletas virão até nós!

Disponível em: www.dicadeumamigo.com

Questões:

1) O texto se constrói por meio da seguinte metáfora “Não corra atrás das borboletas. Cuide de seu jardim e elas virão até você”. Explique-a com as suas palavras:

2) Releia esta passagem:

“Mas se nos dedicarmos a cuidar de nosso jardim e a transformar o nosso espaço (a nossa vida) em um ambiente agradável, perfumado e bonito, será inevitável – as borboletas virão até nós!”

Agora, identifique:

a) A ideia expressa pelo conector sublinhado:

b) Outros conectores que exprimem a mesma ideia:

3) Identifique, no texto, um exemplo de emprego da vírgula para a enumeração de aspectos:

4) Relacione as colunas:

Trechos do texto:

a) “O rio vai sozinho, obedecendo ao ritmo da natureza.”.

b) “Muitas vezes, passamos um longo tempo de nossas vidas correndo desesperadamente […]”.

c) “[…] a vida usa símbolos, acontecimentos que são sinais para que possamos entender que, antes de merecermos aquilo que desejamos […]”.

d) “[…] precisamos aprender algo de importante, precisamos estar prontos e maduros para viver determinadas situações.

e) “Se isso está acontecendo na sua vida, pare e reflita sobre a seguinte frase.”.

Justificativas para o emprego da vírgula:

___ inserção de uma explicação

___ separar orações coordenadas

___ inversão na ordem dos termos

___ isolar adjunto adverbial

___ antes de gerúndio

Por Denyse Lage Fonseca 
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.