Atividade de português, indicada aos alunos do primeiro ano do ensino médio, explora os sujeitos determinados. Sujeito simples, sujeito composto e sujeito oculto! Vamos analisá-los no interessante texto O que as luzes das cidades nos mostram? Então, responda às variadas questões propostas!
Esta atividade de língua portuguesa está disponível para download em modelo editável do Word, pronta para impressão em PDF e também a atividade respondida.
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O que as luzes das cidades nos mostram?
Vista do espaço, a iluminação noturna na terra mostra onde e como vivem os humanos!
Quando já é noite e você entra em um quarto escuro, qual é a primeira coisa que faz? Procura o interruptor e acende a luz, não é mesmo?
No nosso dia a dia, lidamos com dois tipos de luzes: as naturais e as artificiais. Dos primeiros minutos da manhã até o finalzinho da tarde, o Sol ilumina a Terra naturalmente… Assim como a Lua, quando está bem brilhante no céu! Não precisamos fazer nada para que esses astros do espaço apareçam e deixem o ambiente mais claro.
Mas nem sempre podemos contar com o Sol e com um luar bem iluminado. Por isso, humanos fabricaram luzes artificiais. Hoje, lâmpadas, luminárias, lanternas e postes de iluminação são alimentados por eletricidade.
E assim, nossas casas, escritórios, fábricas, rodovias, parques de diversões, aeroportos e praças da cidade ficam bem iluminados! E fazem a Terra brilhar quando é noite.
Quando astronautas olham lá de cima, para o lado da Terra em que não está batendo Sol, enxergam essas luzes se acenderem, se apagarem, e sabem: nesses pontinhos de luz vivem as pessoas.
As luzes artificiais podem nos dizer onde as pessoas vivem e como elas moldam a Terra. Também nos ajudam a descobrir quanta energia estamos usando e quando ela foi cortada por tempestades, terremotos ou inundações.
As luzes noturnas nos ajudam a mapear assentamentos humanos. Muitos estão ao longo da costa, nas praias, em rios e cursos de água. E as áreas escuras podem ser desertos, montanhas ou florestas (lugares com pouca ou nenhuma luz).
Durante 40 anos, satélites e astronautas reuniram imagens da Terra à noite. Essas fotos e dados mostram padrões e mudanças em onde e como vivemos. […]
Luiza Lages. Disponível em: <http://minasfazciencia.com.br/>. (Fragmento).
Questões
Questão 1 – Em “[…] qual é a primeira coisa que faz?”, o sujeito do verbo “faz” é:
( ) oculto.
( ) inexistente.
( ) indeterminado.
Questão 2 – No período “Hoje, lâmpadas, luminárias, lanternas e postes de iluminação são alimentados por eletricidade.”, o sujeito composto é:
( ) agente da ação expressa pelo verbo.
( ) paciente da ação expressa pelo verbo.
( ) agente e paciente da ação expressa pelo verbo.
Questão 3 – Na frase “[…] como elas moldam a Terra.”, o termo grifado modifica o sentido do verbo de sujeito simples, exprimindo uma circunstância de:
( ) lugar.
( ) modo.
( ) tempo.
Questão 4 – No trecho “[…] quanta energia estamos usando […]”, o sujeito oculto é o pronome:
( ) “Nós”.
( ) “Vós”.
( ) “Eles”.
Questão 5 – Na parte “Muitos estão ao longo da costa, nas praias, em rios e cursos de água.”, o sujeito simples “Muitos” retoma:
( ) “assentamentos humanos”.
( ) “rios”.
( ) “cursos de água”.
Questão 6 – No segmento “Essas fotos e dados mostram padrões e mudanças […]”, os núcleos do sujeito composto são:
( ) adjetivos.
( ) pronomes.
( ) substantivos.
Questão 7 – Identifique o sujeito da oração, relacionando conforme a indicação:
( 1 ) Sujeito simples
( 2 ) Sujeito composto
( 3 ) Sujeito oculto
( ) “No nosso dia a dia, lidamos com dois tipos de luzes […]”
( ) “Por isso, humanos fabricaram luzes artificiais.”
( ) “Durante 40 anos, satélites e astronautas reuniram imagens da Terra à noite.”
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.