Atividade de português, indicada aos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, explora os substantivos. Que tal classificá-los e entender o papel deles no texto sobre o livro Boi, Boiada, Boiadeiro, escrito por Ruth Rocha? Então, responda às questões propostas a seguir, pessoal!
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Leia:
Boi, Boiada, Boiadeiro
Os poemas deste livro cantam as coisas do campo: espantalho, boiadeiro, boi, bezerro, cavalo, flores, abelhas, curral, ovelhas, pitanga, milho, floresta e festa de São João. É como se a Ruth Rocha pegasse uma viola caipira e começasse a rimar sob o luar do sertão. É lindo. E toca fundo no coração da gente. Pois, como observa Carlos Moraes no texto de apresentação, “nalgum canto da alma, somos todos rurais”.
Num país onde as tradições são esquecidas e numa época em que a natureza corre o risco de ser completamente destruída pelo homem, os versos singelos e caprichados de “Boi, boiada, boiadeiro” ganham uma força extraordinária. Essa força se chama poesia.
Disponível em: <http://www.ruthrocha.com.br>.
Questões
Questão 1 – O substantivo próprio “Ruth Rocha” refere-se:
( ) à escritora do livro “Boi, Boiada, Boiadeiro”.
( ) a uma personagem do livro “Boi, Boiada, Boiadeiro”.
( ) à autora do texto sobre o livro “Boi, Boiada, Boiadeiro”.
Questão 2 – Identifique os adjetivos que caracterizam o substantivo “versos”, que compõem o livro “Boi, Boiada, Boiadeiro”:
R.
Questão 3 – O texto contém dois substantivos que derivam do substantivo “boi”. Localize-os:
R.
Questão 4 – Assinale o substantivo cujo plural segue a regra de “tradições”:
( ) folião
( ) pagão
( ) capelão
Questão 5 – Na oração “Essa força se chama poesia.”, o substantivo abstrato grifado nomeia:
( ) uma ação
( ) uma qualidade
( ) um sentimento
Questão 6 – Informe os substantivos coletivos de:
a) “flores”:
b) “abelhas”:
c) “ovelhas”:
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.
