Atividade de português: Sinais de pontuação – 9º ano

    Atividade de português, voltada aos alunos do nono ano, propõe o estudo dos sinais de pontuação. Pontuar um texto costuma gerar dúvidas, não é verdade? Vamos eliminá-las? Então, responda às questões elaboradas com base no texto Imprevisto.

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:     

Leia:

Imprevisto

    Uma tarde, numa ponte sobre o rio Paraná, se encontraram um rato e uma capivara.

    O rato, todo cheio de si, disse:

    – Eu sou o roedor mais rápido do Brasil!

    A capivara duvidou:

    – Quero ver!

    O rato, rápido como um relâmpago, roeu a corda da ponte de corda e …

    … TIBUM!!!

    Caiu como um caqui maduro no meio do rio Paraná.

CAMARGO, L. “O Catavento e o ventilador”. São Paulo: FTD, 1998. p. 12.

 Questões

Questão 1 – No primeiro período do texto, as vírgulas separam:

(     ) um adjunto adverbial de tempo.

(     ) um adjunto adverbial de lugar.

(     ) um adjunto adverbial de modo.

Questão 2 – Na fala do rato “– Eu sou o roedor mais rápido do Brasil!”, o ponto de exclamação foi empregado depois de:

(     ) uma frase exclamativa.

(     ) uma interjeição.

(     ) uma locução interjetiva.

Questão 3 – No trecho “A capivara duvidou: […]”, os dois-pontos anunciam:

(     ) uma fala do narrador da história.

(     ) um esclarecimento do que se disse.

(     ) uma fala de um dos personagens da história.

Questão 4 – As reticências indicam no texto:

(     ) a continuidade das coisas roídas pelo rato.

(     ) um clima de suspense.

(     ) um trecho incompleto da história.

Questão 5 – No texto, os pontos finais fecham:

(     ) orações.

(     ) períodos simples.

(     ) períodos compostos.

Por Denyse Lage Fonseca 
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.