Atividade de português: Questões sobre sinais de pontuação – 8º ano

    Atividade de português, dirigida aos alunos do 8º ano, propõe o estudo de diferentes sinais de pontuação, por meio do texto Continho, de Paulo Mendes Campos. 

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ESCOLA:                                                          DATA:

PROF:                                                              TURMA:

NOME:     

Leia:

Continho

    Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco.

    Na soalheira danada do meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo:

    — Você aí, menino, para onde vai essa estrada?

    — Ela não vai não: nós é que vamos nela.

    — Engraçadinho duma figa! Como você se chama?

    — Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.

Paulo Mendes Campos. “Para gostar de ler – crônicas”. São Paulo: Ática, 2003. p.76.

Questões

Questão 1 – Identifique o objetivo de quem escreveu o texto:

Questão 2 – No trecho “— Você aí, menino, para onde vai essa estrada?”, as vírgulas separam:

a) um adjunto adverbial

b) um aposto

c) adjunto adnominal

d) um vocativo

Questão 3 – “— Engraçadinho duma figa!”. Assinale o sentimento, reforçado pelo ponto de exclamação, do vigário em relação à conversa com o menino:

a) alegria

b) raiva

c) compaixão

d) simpatia

Questão 4 – Em “— Ela não vai não: nós é que vamos nela.”, os dois-pontos introduzem:

a) uma fala do menino.

b) uma opinião do narrador.

c) um esclarecimento feito pelo menino.

d) uma citação.

Questão 5 – Marque o sinal de pontuação que mais foi empregado no texto:

a) vírgula

b) ponto final

c) ponto de interrogação

d) travessão

Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.