Atividade de português: Pronome indefinido – 8º ano

    Atividade de português, voltada aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, propõe o estudo do pronome indefinido. As questões baseiam-se no texto Acabar em pizza. Que tal conhecer a origem dessa expressão?

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ESCOLA:                                                          DATA:

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NOME:

Leia:

Acabar em pizza

    Uma das expressões mais usadas no meio político é ‘acabar em pizza’, empregada quando algo errado é julgado sem que ninguém seja punido. O termo surgiu por meio do futebol. Na década de 60, alguns cartolas palmeirenses se reuniram para resolver alguns problemas e, durante 14 horas seguidas de brigas e discussões, estavam com muita fome.

    Assim, todos foram a uma pizzaria, tomaram muito chope e pediram 18 pizzas grandes. Depois disso, simplesmente foram para casa e a paz reinou de forma absoluta. Após esse episódio, Milton Peruzzi, que trabalhava na Gazeta Esportiva, fez a seguinte manchete: “Crise do Palmeiras termina em pizza”. Daí em diante o termo pegou.

Disponível em: <http://www.historiadetudo.com>.

 Questões 

Questão 1 – Releia o primeiro período. Em seguida, identifique o pronome indefinido que compõe essa parte do texto:

a) “Uma”

b) “meio”

c) “algo”

d) “ninguém”

Questão 2 – Na passagem “Assim, todos foram a uma pizzaria […]”, o pronome indefinido “todos” retoma:

R.

Questão 3 – No segmento “[…] tomaram muito chope […]”, o termo “muito” funciona como:

(     ) pronome indefinido

(     ) advérbio de intensidade

Explique:

Questão 4 – Sublinhe os pronomes que exprimem a ideia de indefinição nas frases:

a) “[…] se reuniram para resolver alguns problemas […]”

b) “[…] estavam com muita fome.”

Questão 5 – Os pronomes, sublinhados na questão anterior, desempenham função:

(     ) adjetiva

(     ) substantivo

Por Denyse Lage Fonseca – Graduada em Letras e especialista em educação a distância.