Atividade de português, voltada para os alunos do 8º ano, visa ao estudo dos modos do verbo, por meio da fábula de Esopo O caçador e a perdiz, adaptada por Guilherme Figueiredo.
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Leia:
O caçador e a perdiz
Um caçador armou, um dia, uma arapuca para ver se pegava um falcão. Ao voltar à floresta, horas depois, encontrou uma perdiz dentro da arapuca.
– Senhor caçador, solte-me! – exclamou a perdiz. – Se me soltar, eu lhe mostro um lugar onde há uma porção de perdizes!
– Nada disso! Se você caiu na minha armadilha e quer a liberdade em troca de suas irmãs, merece ir para a panela.
Moral: Ninguém deve salvar-se traindo seus amigos.
“Fábulas de Esopo”. Adaptação de Guilherme Figueiredo. Rio de Janeiro: Ediouro, 1997.
Questões
Questão 1 – A finalidade do texto acima é:
a) entreter
b) fazer refletir
c) informar
d) divulgar
Questão 2 – No dizer da perdiz “– Senhor caçador, solte-me!”, o emprego do verbo no modo imperativo funciona como:
a) uma ordem
b) uma orientação
c) uma sugestão
d) uma súplica
Questão 3 – O modo subjuntivo está presente na passagem:
a) “Um caçador armou, um dia, uma arapuca […]”
b) “[…] para ver se pegava um falcão.”
c) “– Se me soltar […]”
d) “Ninguém deve salvar-se traindo seus amigos.”
Questão 4 – “[…] encontrou uma perdiz dentro da arapuca.”. Identifique o verbo que compõe essa parte do texto:
Questão 5 – Assinale o modo em que foi empregado o verbo identificado na questão anterior:
a) indicativo
b) subjuntivo
c) imperativo afirmativo
d) imperativo negativo
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.