Atividade de português, voltada para os alunos do 9º ano, compõe-se de questões sobre as locuções verbais presentes na notícia Australiana larga filho de 5 anos em correnteza para salvar caçula.
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Australiana larga filho de 5 anos em correnteza para salvar caçula
Entre as dezenas de milhares de mortes da tragédia dos tsunamis, dramas familiares se multiplicam, mas a história da australiana Jillian Searle se destaca em meio ao caos e à destruição. Ela teve que tomar uma decisão que ninguém deveria ter de tomar: escolher qual dos dois filhos iria sobreviver.
Jillian agarrava seus filhos — Lachie, de 5 anos, e Blake, de 2 — na correnteza do tsunami que se abateu sobre a ilha de Phuket, na Tailândia, mas percebeu que os três morreriam, pois ela estava afundando.
— Sabia que tinha que deixar um deles e achei que seria melhor largar o mais velho — disse ontem, já no aeroporto de Sydney, na Austrália.
Tudo isso ocorreu sob o olhar do pai das crianças, Brad, que observava impotente a cena. Jillian viu Lachie, que não sabe nadar, tentar manter a cabeça fora d’água e pensou que ele havia morrido. Mas, duas horas depois, encontrou-o vivo e sem ferimentos boiando sobre uma porta.
“O Globo”, 31 dez. 2005. p. 29.
Questão 1 – A finalidade do texto é:
( ) explicar
( ) criticar
( ) informar
Questão 2 – “Ela teve que tomar uma decisão […]”, a locução verbal grifada exprime a ideia de:
( ) obrigação
( ) desejo
( ) promessa
Questão 3 – “[…] escolher qual dos dois filhos iria sobreviver.”. Identifique o verbo que apresenta o sentido correspondente ao da locução sublinhada:
Questão 4 – No trecho “[…] mas percebeu que os três morreriam, pois ela estava afundando.”, a locução verbal destacada indica um fato:
( ) concluído.
( ) incerto.
( ) inacabado no momento da fala.
Questão 5 – Para concluir, defina “locução verbal”:
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.