Atividade de português, dirigida aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, propõe o estudo dos dois-pontos, por meio do texto O pedágio, escrito por Walcyr Carrasco.
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Leia o texto
O Pedágio
Fizemos faixas, bem grandes, pedindo “AJUDE NOSSO AMIGO”, “CONTRIBUA PARA UMA GRANDE CAUSA: A VIDA”.
No sábado, fizemos o pedágio. Ficamos na esquina de uma avenida bem movimentada, lá dos lados do colégio. Quando os carros paravam nos faróis, corríamos. […] Foi sensacional. Muita gente, é claro, desconfiava:
– Que é isso, pedágio para tomar sorvete mais tarde?
É incrível como depois de tantas falcatruas, tantas safadezas de que se fica sabendo, as pessoas começam a duvidar de todo mundo. Mas aí a gente explicava, com o máximo de coragem possível:
– É para ajudar a comprar remédios para um amigo com aids.
CARRASCO, Walcyr. “A corrente da vida”. São Paulo: 1993. p. 68 e 69.
Questões
Questão 1 – O texto tem o objetivo de:
a) fazer refletir.
b) criticar uma atitude.
c) ensinar o leitor.
d) informar sobre um fato.
Questão 2 – Há uma opinião do autor em:
a) “No sábado, fizemos o pedágio.”
b) “Ficamos na esquina de uma avenida bem movimentada, lá dos lados do colégio.”
c) “Foi sensacional.”
d) “Muita gente, é claro, desconfiava […]”
Questão 3 – No trecho “CONTRIBUA PARA UMA GRANDE CAUSA: A VIDA”, os dois-pontos introduzem:
a) uma citação.
b) uma opinião.
c) um esclarecimento.
d) uma oração explicativa.
Questão 4 – Os dois-pontos foram empregados em outras duas partes do texto. Por quê?
Questão 5 – O texto foi transcrito sem os dois-pontos em determinada passagem. Identifique essa passagem, reescrevendo-a corretamente:
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.