Atividade de português, indicada aos alunos do oitavo ano do ensino fundamental, visa ao estudo do pronome pessoal reto e oblíquo. Você sabe diferenciá-los? E você sabe a função que eles desempenham no contexto comunicativo? Vamos entender? As questões apresentadas baseiam-se em fragmento de O Rei Artur e os cavaleiros da Távola Redonda.
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Leia:
Fragmento de “O Rei Artur e os cavaleiros da Távola Redonda”
Dessa escuridão, trilhando os caminhos secretos da Grande Floresta, surgiu uma estranha figura. Um mágico chamado Merlin. Velho como as raízes dos carvalhos, capaz de prender o vento nas mãos e transformá-lo em poemas, ele tinha o dom de ler o futuro com seus olhos negros e de mudá-lo com seus encantamentos.
Rosalind Kerven. “O Rei Artur e os cavaleiros da Távola Redonda”. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 2000. (Com adaptação).
Questões
Questão 1 – No contexto do fragmento acima, um pronome pessoal retoma “um mágico chamado Merlin” em:
( ) “Velho como as raízes dos carvalhos […]”
( ) “[…] ele tinha o dom de ler o futuro […]”
( ) “[…] e de mudá-lo com seus encantamentos.”
Questão 2 – Na frase identificada acima, o pronome pessoal funciona como sujeito. Por isso, denomina-se:
( ) pronome reto
( ) pronome oblíquo
( ) pronome oblíquo reflexivo
Questão 3 – Na passagem “[…] e transformá-lo em poemas […]”, o pronome “lo” é oblíquo porque funciona como:
( ) sujeito
( ) complemento
( ) adjunto adnominal
Questão 4 – No trecho “[…] e de mudá-lo com seus encantamentos.”, o pronome com função oblíqua retoma:
( ) “o vento”
( ) “o dom de ler”
( ) “o futuro”
Questão 5 – Assinale a oração em que o pronome pessoal “ela” desempenha a função de complemento:
( ) Ela foi ao encontro do mágico.
( ) O mágico deu a ela grandes poderes!
( ) O mágico disse que ela ficou muito feliz!
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.