Atividade de português, direcionada aos alunos do nono ano do ensino fundamental, explora pronomes pessoais. Que tal analisar esse tipo de pronome no texto Inteligência canina? Então, responda às questões propostas!
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Leia:
Inteligência canina
Nas últimas décadas, diversas pesquisas têm sido feitas para compreender o comportamento dos cães e a relação deles com os humanos.
Pesquisas anteriores haviam registrado que cachorros podem perceber diferenças em nosso rosto, conseguindo discriminar uma face feliz, uma face brava e uma expressão neutra. Eles parecem olhar para nosso rosto de forma diferente, se estamos sorridentes ou demonstrando raiva, por exemplo. Como consequência, reagem de formas diferentes se nos aproximamos deles de forma direta e tranquila ou se mostramos sinais de ameaça na nossa forma de andar.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 279.
Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>.
Questões
Questão 1 – Identifique o trecho que contém um pronome pessoal:
( ) “[…] cachorros podem perceber diferenças em nosso rosto […]”
( ) “[…] uma face feliz, uma face brava e uma expressão neutra.”
( ) “Eles parecem olhar para nosso rosto de forma diferente […]”
Questão 2 – A que se refere o pronome pessoal no trecho identificado acima?
Questão 3 – Grife o termo que é contração de uma preposição com um pronome pessoal:
“Nas últimas décadas, diversas pesquisas têm sido feitas para compreender o comportamento dos cães e a relação deles com os humanos.”
Questão 4 – Releia este segmento do texto:
“[…] se estamos sorridentes ou demonstrando raiva, por exemplo.”
O sujeito do verbo é um pronome pessoal que está oculto. Identifique-o:
Questão 5 – Na passagem “Como consequência, reagem de formas diferentes se nos aproximamos […]”, o pronome pessoal sublinhado indica:
( ) a voz ativa do verbo “aproximamos”.
( ) a voz passiva do verbo “aproximamos”.
( ) a voz reflexiva do verbo “aproximamos”.
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.