Atividade de português, focada nos alunos do nono ano do ensino fundamental, aborda os pronomes indefinidos. Vamos analisar os termos que ocupam o lugar dos substantivos ou os acompanham, exprimindo indefinição? Para tal, responda às questões com base no curioso texto Vida de chipanzé!
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Leia:
Vida de chipanzé
Os chipanzés ora comem, ora gritam e mostram sua força para outros grupos de primatas que passam perto. Desse jeito, eles querem dizer quem manda no pedaço! Mas, mesmo com toda a agitação, eles também são gentis e demonstram uma inteligência aguçada. Conseguem quebrar galhos para fazer ferramentas que os ajudam a pegar comida na floresta e até dividem as ferramentas e comidas com outros do grupo.
Revista “Ciência Hoje das Crianças”. Edição 259. Disponível em: <http://capes.cienciahoje.org.br>.
Questões
Questão 1 – Identifique o trecho que contém um pronome indefinido:
( ) “Mas, mesmo com toda a agitação […]”
( ) “Conseguem quebrar galhos para fazer ferramentas […]”
( ) “[…] que os ajudam a pegar comida na floresta […]”
Questão 2 – No período “Os chipanzés ora comem, ora gritam e mostram sua força para outros grupos de primatas que passam perto.”, há um pronome indefinido. Aponte-o:
( ) “sua”.
( ) “outros”.
( ) “que”.
Questão 3 – No período acima, o pronome indefinido desempenha a função sintática de:
( ) sujeito.
( ) adjunto adnominal
( ) complemento nominal.
Questão 4 – Na passagem “Desse jeito, eles querem dizer quem manda no pedaço!”, o vocábulo “quem” é:
( ) pronome relativo.
( ) pronome indefinido.
( ) pronome interrogativo.
Questão 5 – Na passagem presente na questão acima, o pronome “quem” compõe uma oração que foi escrita em uma linguagem:
( ) culta.
( ) regional.
( ) informal.
Por Denyse Lage Fonseca Graduada em Letras e especialista em educação a distância.