Atividade de português, voltada para os alunos do 8º ano, visa ao estudo do pronome oblíquo, empregado na construção do texto O drama das paixões platônicas na adolescência.
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O drama das paixões platônicas na adolescência
Bruno foi aprovado por três dos sentidos de Camila: visão, olfato e audição. Por isso, ela precisa conquistá-lo de qualquer maneira. Matriculada na 8ª série, a garota está determinada a ganhar o gato do 3º ano do Ensino Médio e, para isso, conta com os conselhos de Tati, uma especialista na arte da azaração. A tarefa não é simples, pois o moço só tem olhos para Lúcia – justo a maior “crânio” da escola. E agora, o que fazer? Camila entra em dieta espartana e segue as leis da conquista elaboradas pela amiga.
“Revista Escola”, março de 2004, p. 63.
Questões
Questão 1 – De acordo com o texto, Camila precisa conquistar Bruno de qualquer maneira. Por quê?
Questão 2 – Identifique o fato que dificulta a concretização do objetivo de Camila:
Questão 3 – Quais as atitudes tomadas por Camila para conquistar o gato do 3º ano?
Questão 4 – Localize a passagem em que foi empregado um pronome oblíquo para se referir a uma pessoa citada no texto. A quem se refere?
Questão 5 – A reescrita da frase “A tarefa não é simples, pois o moço só tem olhos para Lúcia […]” foi realizada corretamente em:
a) A tarefa não é simples, por isso o moço só tem olhos para Lúcia […]
b) A tarefa não é simples, mas o moço só tem olhos para Lúcia […]
c) A tarefa não é simples, visto que o moço só tem olhos para Lúcia […]
d) A tarefa não é simples ou o moço só tem olhos para Lúcia […]
Questão 6 – No trecho “[…] justo a maior “crânio” da escola.”, o termo grifado desempenha a função de:
a) advérbio
b) adjetivo
c) verbo
d) substantivo
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.