Atividade de português, dirigida aos alunos do sétimo ano do ensino fundamental, visa ao estudo dos modos do verbo. Indicativo, subjuntivo ou imperativo? Vamos diferenciá-los e entender o papel que desempenham no curioso texto Melthiolate! Então, responda às questões propostas!
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Leia:
Melthiolate
A próxima vez em que você sofrer um corte pequeno e não tiver um antisséptico por perto, corra para o armário da cozinha. Cientistas da Universidade Penn State, na Pensilvânia, descobriram que o mel (aquele mesmo que você come com iogurte e aveia) age como barreira contra possíveis infecções causadas pelo corte. Além de impedir a formação de bactérias, acelera o processo de cicatrização. Lave bem o corte, lambuze com um pouco de mel e cubra com uma gaze. Repita três vezes.
VOCÊ S.A. São Paulo: Editora Abril. Abril de 2000. p. 131.
Questões
Questão 1 – Na passagem que introduz o texto “A próxima vez em que você sofrer um corte pequeno […]”, os verbos destacados indicam fatos:
( ) que vão acontecer.
( ) que poderão acontecer.
( ) que já aconteceram.
Questão 2 – Na oração “[…] acelera o processo de cicatrização.”, o verbo “acelera” foi empregado no modo indicativo, pois exprime um fato certo. Esse verbo tem como sujeito:
( ) “o mel”
( ) “iogurte”
( ) “aveia”
Questão 3 – Grife os verbos no modo imperativo presentes neste período do texto:
“Lave bem o corte, lambuze com um pouco de mel e cubra com uma gaze.”
Questão 4 – Os verbos no imperativo, grifados acima, desempenham a função de:
( ) ordenar
( ) aconselhar
( ) orientar
Questão 5 – Em que modo foi flexionado o verbo sublinhado na frase? Relacione:
(1) Modo indicativo
(2) Modo subjuntivo
(3) Modo imperativo
( ) “[…] e não tiver um antisséptico por perto […]”
( ) “[…] aquele mesmo que você come com iogurte e aveia […]”
( ) “Repita três vezes.”
Por Denyse Lage Fonseca
Graduada em Letras e especialista em educação a distância.